Elaborar un guion para la conversación utilizando las características de los recursos estilísticos, con el fin de dirigir una conversación donde se promueva la lectura de diversos textos literarios.

Respuesta orientativa:

1. Elijan 2 o 3 obras literarias que quieran promover en su comunidad (por ejemplo, un cuento, un poema y una novela corta).
2. Identifiquen en ellas recursos estilísticos: metáfora, comparación (símil), personificación, hipérbole y repetición.
3. Redacten un guion con estas partes: (a) saludo y presentación; (b) presentación de la obra (título, autor, sinopsis breve); (c) lectura en voz alta de un fragmento destacado; (d) comentario de un recurso estilístico y su efecto; (e) preguntas para el público; (f) invitación a leer la obra completa y despedida.
4. Ejemplo de recurso estilístico incluido en el guion: "El viento susurraba secretos a los árboles" (personificación) — expliquen en el guion por qué esa imagen hace más atractiva la lectura.

Revisar las situaciones problemáticas y elegir la que se ajuste a su situación; si ninguna se ajusta, redactar una propia y dialogar sobre los factores que la generan.

Respuesta orientativa (Situación 1): "Desconocemos en qué consiste el fomento a la lectura y cómo hacerlo por medio de un guion para la conversación."

• Factores: poca costumbre de lectura en casa, falta de espacios donde se comente lo leído, escaso tiempo para leer.
• Posible solución: acordar lecturas breves en equipo y usar el guion como guía para comentarlas.

Respuesta orientativa (Situación 2): "No sabemos qué es un guion para la conversación ni cómo utilizar recursos estilísticos en él."

• Factures: no se ha trabajado antes la estructura de un guion ni el estudio de figuras retóricas.
• Posible solución: estudiar un guion modelo y subrayar los recursos estilísticos que aparecen en él antes de escribir el propio.

Si redactan una situación propia, ejemplo: "Leemos, pero no sabemos cómo compartir lo que sentimos al terminar una obra."

Establecer el horizonte de expectativas del proyecto, eligiendo uno de los propuestos o creando uno propio.