PROYECTO ACADÉMICO 23Un poemario multilingüe

Los textos líricos, como los poemas, implican un gran valor estético: destacan por su belleza,creatividad, simbolismo y fuerza.

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar un poemario personal con ejemplos de textos líricos escritos en diferentes lenguas con el fin de destacar y reconocer el valor estético de este género literario, y compartir con la comunidad la compilación final de los distintos textos utilizados en el poemario.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Artes y experiencias estéticas: el lenguaje poético es metafórico y bello porque se refiere a realidades que rebasan la expresión de sentimientos y emociones con el lenguaje ordinario.I

El proyecto consiste en preparar un poemario personal que contenga textos liricos en diferentes lenguas con el fin de destacar su valor estético.Para ello, es importante organizarse para el intercambio de información y conocimiento. Con ayuda de su maestra o maestro, dialoguen en asamblea sobre la conveniencia de considerar las siguientes situaciones problemáticas:

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Despues de leer y comentar en comunidad,concluyan si lo descrito es similar a la situación problemática en la que se encuentran. Si es necesario, adecúen las anteriores o redacten otra situación.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Para realizar un poemario personal que contenga textos liricos escritos en distintas lenguas, es necesario conocer el poema tanto en su idioma original, como su traducción.Definan un horizonte de expectativas que sirva como guia en el proceso de su proyecto.

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