Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 56)

Etapa 4.

Paso a paso

Para la organización del guion para la conversación, se propone la siguiente serie de actividades:

?Seleccionar el contenido o el asunto del guion para la conversación.

Establecer el procedimiento para escribir el guion.

Realizar borradores y proponer mejoras.

Recolectar textos literarios que sean de interés personal y redactar una resena o sinopsis de dicha obra en la que se enfaticen los recursos estilisticos que utiliza el escritor o la escritora.

Identificar, mediante una pequena investigación, las razones por las cuales sus companeras y companeros tienen poco o nulo interés en la lectura.

En asamblea, completen la relación de las mismas, realicen los cambios necesarios para alcanzar el resultado esperado y establezcan acuerdos y compromisos que involucren a toda la comunidad.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Los contenidos que deben investigar para alcanzar su horizonte de expectativas son los siguientes:

Textos literarios

Definir qué es la conversación

Recursos estilisticos

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCuál es el proceso para elaborar un guion para la conversación?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

En comunidad, y con la ayuda de su maestra o maestro, organicen las actividades para legar al horizonte propuesto. Tomen en cuenta lo siguiente:

Compartir las investigaciones e información indagada respecto a los guiones para la conversación.

Compartir experiencias y las medidas de resolución de las situaciones problemáticas.

Delimitar los tiempos necesarios para realizar la lectura de los guiones.

Efectuar una lectura organizada de los guiones para la conversación.

Dar seguimiento a los compromisos acordados en asamblea.

Si es necesario, adicionen o ajusten las actividades con la finalidad de obtener un mejor resultado.

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