Elaborar una muestra ilustrativa sobre la biodiversidad local mediante una investigación que incluya información acerca de especies que han desaparecido, el uso de números negativos como apoyo para darlas a conocer, así como el intercambio de información del estado actual de la biodiversidad local y el cuidado que requiere en la comunidad.

Respuesta orientativa (propuesta de desarrollo del proyecto):

1. Investigación de especies desaparecidas y variación poblacional. Se registran, por ejemplo, 3 especies de cactus locales que han desaparecido en la zona respecto a un censo anterior. Si al censo actual se le compara con el anterior, la variación se expresa con números negativos:

   • Variación = población actual - población anterior = 0 - 3 = -3.
   • El signo - indica una disminución (pérdida de biodiversidad), de modo que el resultado -3 comunica cuántas especies se han perdido en ese periodo.

2. Cálculo con números negativos para dar a conocer la pérdida. Si en la comunidad se reportan 5 registros de especies amenazadas en un año y se esperaban 8:

   • Variación = 5 - 8 = -3 especies menos de las esperadas.
   • Se interpreta: la biodiversidad se redujo en 3 especies respecto a la meta propuesta.

3. Estado actual y cuidado en la comunidad. Se contrasta el dato negativo (pérdida) con acciones de cuidado: si la comunidad logra restaurar 4 especies, la variación total es -3 + 4 = +1, es decir, un aumento neto de 1 especie. Esto muestra que los números negativos y positivos sirven para comunicar el avance o retroceso del cuidado ambiental.