Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 96)

Etapa 4.

Paso a paso

Es conveniente definir una serie de actividades que ayude al desarrollo de este proyecto. Se propone la siguiente:

Recabar datos e ilustraciones mediante una investigación bibliográfica,por lo que deben considerar el uso de fuentes confiables.

Definir el momento y el proceso para elaborar las imágenes que utilizarán en la muestra ilustrativa.

Verificar lo relacionado con el montaje de la muestra, el espacio asignado, cuidar la distribución y la secuencia de los contenidos.

Definir en asamblea los tiempos de intervención, la secuencia de las ilustraciones, los contenidos y quién queda a cargo de explicarlos, esto con base en un cronograma.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es indispensable que busquen la información en fuentes confiables.Consideren los siguientes contenidos para desarrollar su proyecto:

Existencia y estado de la biodiversidad local, su importancia cultural y biológica, y las acciones para su cuidado

Números negativos que en su notación estándar tienen al cero como referencia

Grupos filogenéticos

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo se elabora una muestra ilustrativa?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3ROForE

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Distinguir los aspectos necesarios para realizar una muestra ilustrativa y, con los datos recabados en la investigación bibliográfica, compartir con la comunidad escolar una explicación clara y sencilla acerca de la biodiversidad, el uso de los números negativos como forma de representar a las especies desaparecidas y una breve introducción a los grupos filogenéticos.	Utilizar la muestra ilustrativa para compartir con la comunidad escolar datos acerca de la biodiversidad, los números negativos, las especies extintas y la introducción a los grupos filogenéticos.


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