Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Iii 1

SEP/CONALITEG

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Etapa 5 a 7: Fuentes de consulta, unimos las piezas y presentación

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Respuesta rápida

5: Fichas informativas sobre rectas notables en circunferencia, círculo y esfera. 6: Conclusiones y recursos acordados en asamblea. 7: Revisar, corregir y no memorizar el material antes de exponer.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 111

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 5

Identificar los contenidos de investigación necesarios para el proyecto y decidir cómo registrar la información.

Los contenidos a investigar son: el trazo de rectas notables en la circunferencia, el círculo y la esfera, y sus relaciones; y las relaciones entre las características del círculo y la esfera.
Se recomienda usar fichas informativas para registrar cada idea encontrada en las fuentes.
Consultar las fuentes de información a su alcance (biblioteca, internet, maestra o maestro) y usar el enlace bit.ly/3R0ForE para saber cómo realizar una exposición demostrativa.

Respuesta

Las fichas informativas organizan los hallazgos sobre rectas notables en la circunferencia, el círculo y la esfera, apoyados en el docente y las fuentes disponibles.

Ejercicio 6

Aplicar las recomendaciones para unir las piezas del proyecto en asamblea.

Revisar en asamblea el proyecto y valorar cómo llegar a conclusiones sobre el contenido.
Dialogar con compañeras y compañeros sobre las conclusiones a las que se llegó.
Determinar en colectivo qué recursos se emplearán para presentar la exposición ante la comunidad escolar.

Respuesta

El trabajo colaborativo en asamblea permite acordar conclusiones y elegir los recursos de la exposición.

Ejercicio 7

Organizar los resultados de la etapa "¡Ya lo tenemos!" siguiendo las sugerencias de la sección "Antes".

Revisar cuidadosamente todo el material reunido.
Corregir, de ser necesario, y asegurarse de que la información de la exposición sea correcta y coherente.
Evitar memorizar la información; conviene entenderla para explicarla con claridad.

Respuesta

Antes de exponer se revisa, corrige y comprende el material para presentarlo de forma correcta y coherente sin memorizar.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Para la realización de este proyecto, es necesario conocer más sobre los siguientes contenidos de investigación:

El trazo de rectas notables en la circunferencia, el círculo y la esfera, y sus relaciones.
Relaciones entre las características del círculo y la esfera.

Decidan cómo registrar la información; recuerden que pueden utilizar fichas informativas. Recuerden apoyarse en su maestra o maestro si tienen dudas. Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. (Código QR: bit.ly/3RpbgXa)

Para dar respuesta a ¿Cómo realizar una exposición demostrativa?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE (con código QR).

Etapa 6. Unimos las piezas

Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:

Revisen, en asamblea, su proyecto y valoren cómo llegar a conclusiones sobre este contenido.
Dialoguen, con sus compañeras y compañeros, sobre las conclusiones a las cuales llegaron.
Determinen, en colectivo, qué recursos van a emplear para presentar su exposición ante la comunidad escolar.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Los resultados son importantes y para que éstos sean relevantes, conviene organizar las etapas para presentarlos. Para ello se sugiere lo siguiente:

Antes

Revisar cuidadosamente todo el material reunido.
Corregir de ser necesario y asegurarse de que en su exposición aparezca la información correcta y coherente.
Evitar memorizar la información.

Ejemplos resueltos

Redactar una ficha informativa sobre una recta notable de la circunferencia.

Título: El diámetro. Fuente: libro de Geometría. Idea principal: Es la cuerda que pasa por el centro; su longitud es $2r$ , donde $r$ es el radio. Relación: divide a la circunferencia en dos semicircunferencias iguales.

Tabla

Etapa	Nombre	Propósito
5	Distintas fuentes de consulta	Investigar rectas notables y relaciones círculo-esfera
6	Unimos las piezas	Acordar conclusiones y recursos en asamblea
7	¡Ya lo tenemos!	Organizar y revisar la exposición

Diagrama

mindmap
  root((Proyecto))
    Etapa 5
      Fuentes de consulta
      Fichas informativas
      Rectas notables
    Etapa 6
      Asamblea
      Conclusiones
      Recursos
    Etapa 7
      Revisar material
      Corregir
      No memorizar

Glosario (4)

Recta notable: Recta con propiedades especiales en la circunferencia, como el diámetro, la tangente, la cuerda y la secante.
Ficha informativa: Registro breve y organizado de la información obtenida de una fuente de consulta.
Asamblea: Reunión del grupo para deliberar y tomar acuerdos colectivos.
Exposición demostrativa: Presentación oral y visual en la que se muestran evidencias o procedimientos para explicar un contenido.

Preguntas para practicar

¿Cómo realizar una exposición demostrativa?

Se organiza el contenido en una introducción, desarrollo donde se muestran evidencias o demostraciones (por ejemplo, el trazo de una recta notable en un círculo), y una conclusión con los aprendizajes; se usan apoyos visuales y se explica con claridad sin memorizar.

¿Qué recursos conviene emplear en la exposición ante la comunidad escolar?

Láminas o diapositivas, un modelo de esfera o círculo para el trazo de rectas notables, las fichas informativas elaboradas y una guión breve de lo que se dirá.

Temas y conceptos clave

Etapa 5: Distintas fuentes de consultaEtapa 6: Unimos las piezasEtapa 7: ¡Ya lo tenemos!rectas notablescircunferenciacírculoesferafichas informativasasambleaexposición demostrativa

Fuentes y referencias

bit.ly/3RpbgXa
bit.ly/3R0ForE

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Figuras de la página (2)

Código QR verde con enlace bit.ly/3RpbgXa para consultar sobre rectas notables. — Figura 1 image

Código QR verde con enlace bit.ly/3R0ForE sobre cómo realizar una exposición demostrativa. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las rectas notables en la circunferencia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se organiza una exposición demostrativa?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué diferencias hay entre círculo y esfera?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conceptos básicos de circunferencia, círculo y esfera
• Uso de fichas informativas
• Trabajo colaborativo en asamblea

Siguiente tema sugerido

Trazo de rectas notables (diámetro, cuerda, tangente, secante) en la circunferencia

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1539 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Para la realización de este proyecto, es necesario conocer más sobre los siguientes contenidos de investigación:

E trazo de rectas notables en la circunferencia, el círculo y la esfera, y sus relaciones

Relaciones entre las caracteristicas del círculo y la esfera

Decidan cómo registrar la información; recuerden que pueden utilizar fichas informativas. Recuerden apoyarse en su maestra o maestro si tienen dudas.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo realizar una exposición demostrativa?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:

Revisen, en asamblea, su proyecto y valoren cómo llegar a conclusiones sobre este contenido.

Dialoguen, con sus companeras y companeros, sobre las conclusiones a las cuales llegaron.

Determinen, en colectivo, qué recursos van a emplear para presentar su exposición ante la comunidad escolar.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Los resultados son importantes y para que éstos sean relevantes, conviene organizar las etapas para presentarlos. Para ello se sugiere lo siguiente:

Antes

2Revisar cuidadosamente todo el material reunido.

Corregir de ser necesario y asegurarse de que en su exposición aparezca la información correcta y coherente.

Evitar memorizar la información.

吃

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