Etapa 4.
Paso a paso
La siguiente serie de actividades les ayudará a legar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla,valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.
Determinar la exposición lúdica por contenidos asignados.
Revisar cuidadosamente la información con la que trabajarán.
Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las tareas, e indicar en él cuándo presentarán los esquemas y el contenido a tratar.
Etapa 5.
Distintas fuentes de consulta
Se sugiere que investiguen sobre los siguientes contenidos que los ayudarán a lograr el horizonte de expectativas acordado. Revisenlos cuidadosamente y decidan cómo registrarán la información, apóyense en su maestra o maestro.
Prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno
Efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.
Para dar respuesta a iCómo realizar una exposición lúdica?, consulten
el siguiente enlace:
bit.ly/3R0ForE
求
155
意
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Aprender sobre las prácticas que alteran los ciclos biogeoquímicos y que incrementan el calentamiento global. | Realizar una exposición lúdica con esquemas donde se ejemplifiquen prácticas que alteran los ciclos biogeoquímicos y que incrementan el calentamiento global. |
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