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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 179)

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Página 179 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PROYECTO ACADEMICO 28El amor a lo largo del tiempo

Desde la Antigiedad, en Grecia y Roma, el amor y la amistad se consideraban una forma para alcanzar la felicidad y la virtud, hasta la era moderna (entre los siglos xv y xvii), cuando la noción de la familia evolucionó para incluir diferentes formas de convivencia y modelos de crianza. Esto muestra que la manera de entender las relaciones sociales ha variado drásticamente. Las relaciones humanas cambian de acuerdo con el contexto cultural, geográfico e histórico, por lo cual es importante reconocer su diversidad para entenderlas y valorarlas.

Etapa 1.

iQué haremos?

Realizar un encuentro de opiniones personales con la elaboración de mapas mentales, los cuales se presentarán con el fin de conocer los prejuicios del amor a lo largo del tiempo, a partir de distintas épocas y diversos entornos sociales y geográficos. En comunidad de aula, investigar y analizar los cambios que se han dado en torno al amor, la amistad y la familia.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Interculturalidad crtica:para entender mejor las tradiciones y costumbres de las comunidades humanas es necesario estudiar su historia.I

Lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se adapte a su contexto. Si es necesario, modifiquenla o generen una propia.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Revisen la problemática, sus posibles causas y cómo se puede solucionar. Una vez identificada la situación problemática, es necesario plantear el horizonte de expectativas que guiará el desarrollo del proyecto. Se presentan dos propuestas; lean, en comunidad, y elijan la que consideren más adecuada, o bien redacten una propia que se ajuste mejor a su contexto.

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situación 1situación 2
Desconocemos cuáles son los contextos culturales, geográficos e históricos en la concepción del amor y por qué se generan los prejuicios que tenemos en nuestra comunidad, y la manera de integrar la información en mapas mentales.No tenemos conocimiento de las concepciones del amor en los diferentes contextos y no sabemos realizar mapas mentales que expongan las diferentes épocas y circunstancias.
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