Etapa 1: Localizar información en diferentes fuentes para elaborar cuadros comparativos sobre los principios y valores de la democracia.

1. Buscar en fuentes confiables (libros de texto, enciclopedias, sitios oficiales del INE, UNESCO) los principios de la democracia: soberanía popular, igualdad, libertad, participación, pluralismo, tolerancia, respeto a los derechos humanos y rendición de cuentas.
2. Identificar dos conceptos a comparar, por ejemplo "democracia como forma de vida" y "democracia como forma de gobierno".
3. Diseñar la matriz del cuadro comparativo con columnas: Criterio | Democracia como forma de vida | Democracia como forma de gobierno.
4. Registrar en cada celda las características obtenidas de las fuentes.

Respuesta orientativa:

Etapa 2: Elegir, modificar o generar una situación problemática que se adapte al contexto.

1. Leer las dos situaciones propuestas: Situación 1 (desconocer principios y valores de la democracia y no saber hacer cuadros comparativos) y Situación 2 (no saber elaborar cuadros comparativos ni acceder a fuentes de información).
2. Evaluar cuál refleja mejor la realidad del grupo.
3. Si ninguna se ajusta, redactar una propia, por ejemplo: "En nuestro salón no todos participan al tomar decisiones; unos pocos deciden y los demás no son escuchados".
4. Plantear el problema como punto de partida del proyecto.

Respuesta orientativa: Ejemplo de situación propia: "En nuestro grupo hay desacuerdos al repartir tareas porque no todos consideran las opiniones de los compañeros, por lo que la convivencia se tensa".

Pregunta guía de la Etapa 2: ¿Por qué el desconocimiento de los principios y valores de la democracia impide tomar decisiones que fortalezcan la convivencia?

1. Reconocer que decidir de forma corresponsable exige conocer valores como la igualdad, la libertad y el respeto.
2. Sin esos referentes, las decisiones se toman de manera autoritaria o indiferente.
3. Al no escuchar y valorar a todos, se deteriora la convivencia en los espacios donde se participa.