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Etapa 6: Unimos las piezas y Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

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Página 228 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 6: diez recomendaciones para diseñar el plan personal de actividad física (selección de actividades, alimentación, asamblea, cronograma, debate y retroalimentación). Etapa 7: verificar la presentación final. 12 hábitos positivos listados como apoyo.

📚 theory educacion-fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 228

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de diseñar el plan personal de actividad física para ponerlo en práctica. Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:

  1. Seleccionar actividades que incluyan de forma activa y dinámica a los participantes y que no representen riesgos ni impliquen gastos.
  2. Determinar una alimentación saludable que no altere los usos y las costumbres de la familia o comunidad.
  3. Realizar, en asamblea, un listado de las actividades para integrarlas en el plan personal de vida activa y saludable.
  4. Reflexionar si deben incluirse imágenes.
  5. Definir aquellas acciones que por consenso resulten atractivas para realizarlas en los diferentes lugares y momentos del día.
  6. Investigar, en colectivo, sobre la vida activa y saludable en distintas fuentes. Entrevisten a diversos actores de la comunidad, a fin de contar con visiones distintas, relacionadas con la problemática del proyecto.
  7. Acordar con sus compañeras y compañeros las funciones, actividades y tiempos de entrega; para ello es útil elaborar un cronograma.
  8. Analizar, en colectivo, el plan personal mediante un debate donde se aborden los hallazgos y resultados obtenidos, tanto de la indagación comunitaria como de los conceptos y los contenidos investigados en diferentes medios de consulta.
  9. Poner en práctica las actividades al interior de la comunidad, con el fin de recibir retroalimentación y redefinirlas.
  10. Valorar, en asamblea, los resultados parciales para reestructurar el plan personal respecto del horizonte de expectativas planteado al inicio del proyecto.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Verifiquen que todo esté como lo desean para su presentación y puesta en práctica en la comunidad. Para ello, consideren las propuestas de la siguiente página.

Respuesta orientativa: Antes de presentar el proyecto, revisen en equipo que el plan personal de actividad física incluya todas las actividades acordadas, que la alimentación propuesta respete las costumbres locales, que el cronograma tenga tiempos realistas y que las entrevistas y fuentes consultadas estén registradas. Corrijan lo necesario con base en la retroalimentación recibida en la comunidad.

Respuesta

Con estas diez recomendaciones se integran en un solo plan las actividades seleccionadas, la alimentación saludable, la investigación comunitaria, la organización mediante cronograma, el debate colectivo y la retroalimentación, listo para su puesta en práctica.

12
Ejercicio 12

hábitos positivos para la salud y educación

Como apoyo visual, el cartel de la página lista estos hábitos que conviene integrar al plan de vida activa y saludable:

  1. Beber agua
  2. Comer frutas y verduras
  3. Lavarse los dientes
  4. Dormir lo suficiente
  5. Lavarse las manos
  6. Hacer deporte
  7. Leer
  8. Ser ordenado
  9. Limitar el uso de pantallas
  10. Seguir un horario
  11. Ser organizado
  12. Dedicar cada día tiempo para tareas y estudio
Respuesta

El plan personal de actividad física y el cartel de hábitos se complementan: los hábitos sostienen la salud cotidiana mientras las actividades del proyecto promueven la vida activa en la comunidad.

Contenido de la página

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de diseñar el plan personal de actividad física para ponerlo en práctica. Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:

  • Seleccionar actividades que incluyan de forma activa y dinámica a los participantes y que no representen riesgos ni impliquen gastos.
  • Determinar una alimentación saludable que no altere los usos y las costumbres de la familia o comunidad.
  • Realizar, en asamblea, un listado de las actividades para integrarlas en el plan personal de vida activa y saludable.
  • Reflexionar si deben incluirse imágenes.
  • Definir aquellas acciones que por consenso resulten atractivas para realizarlas en los diferentes lugares y momentos del día.
  • Investigar, en colectivo, sobre la vida activa y saludable en distintas fuentes. Entrevisten a diversos actores de la comunidad, a fin de contar con visiones distintas, relacionadas con la problemática del proyecto.
  • Acordar con sus compañeras y compañeros las funciones, actividades y tiempos de entrega; para ello es útil elaborar un cronograma.
  • Analizar, en colectivo, el plan personal mediante un debate donde se aborden los hallazgos y resultados obtenidos, tanto de la indagación comunitaria como de los conceptos y los contenidos investigados en diferentes medios de consulta.
  • Poner en práctica las actividades al interior de la comunidad, con el fin de recibir retroalimentación y redefinirlas.
  • Valorar, en asamblea, los resultados parciales para reestructurar el plan personal respecto del horizonte de expectativas planteado al inicio del proyecto.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Verifiquen que todo esté como lo desean para su presentación y puesta en práctica en la comunidad. Para ello, consideren las propuestas de la siguiente página.

Cartel: 12 hábitos positivos para la salud y educación

  1. Beber agua
  2. Comer frutas y verduras
  3. Lavarse los dientes
  4. Dormir lo suficiente
  5. Lavarse las manos
  6. Hacer deporte
  7. Leer
  8. Ser ordenado
  9. Limitar el uso de pantallas
  10. Seguir un horario
  11. Ser organizado
  12. Dedicar cada día tiempo para tareas y estudio

Ejemplos resueltos

¿Cómo elaborar un cronograma para acordar funciones y tiempos de entrega con el equipo?

  1. Listar las actividades del plan (entrevistas, selección de actividades, elaboración de imágenes, presentación). 2. Asignar responsable a cada actividad. 3. Indicar fecha de inicio y fecha de entrega de cada una. 4. Revisar en asamblea si los tiempos son realistas y ajustarlos.

Tablas (2)

N.º Hábito positivo
1 Beber agua
2 Comer frutas y verduras
3 Lavarse los dientes
4 Dormir lo suficiente
5 Lavarse las manos
6 Hacer deporte
7 Leer
8 Ser ordenado
9 Limitar el uso de pantallas
10 Seguir un horario
11 Ser organizado
12 Dedicar cada día tiempo para tareas y estudio
N.º Recomendación de la Etapa 6
1 Seleccionar actividades activas, dinámicas, sin riesgos ni gastos
2 Determinar una alimentación saludable respetando usos y costumbres
3 Realizar en asamblea un listado de actividades
4 Reflexionar si deben incluirse imágenes
5 Definir por consenso las acciones atractivas
6 Investigar en colectivo y entrevistar actores de la comunidad
7 Acordar funciones, actividades y tiempos con cronograma
8 Analizar en debate el plan personal y los hallazgos
9 Poner en práctica y recibir retroalimentación
10 Valorar en asamblea y reestructurar el plan

Diagrama

mindmap
  root((Plan personal de vida activa y saludable))
    Actividades
      Seleccionar sin riesgos ni gastos
      Listado en asamblea
      Acciones atractivas por consenso
    Alimentación
      Saludable
      Respeta costumbres familiares
    Investigación
      Fuentes diversas
      Entrevistas a actores comunitarios
    Organización
      Cronograma
      Funciones y tiempos de entrega
    Evaluación
      Debate colectivo
      Retroalimentación
      Reestructuración del plan

Glosario (5)

Plan personal de actividad física
Documento donde se organizan las actividades físicas, la alimentación y los hábitos que una persona practicará para mantener una vida activa y saludable.
Asamblea
Reunión del grupo donde, por consenso, se toman decisiones sobre las actividades del proyecto.
Cronograma
Cuadro que distribuye las actividades y sus tiempos de entrega a lo largo del proyecto.
Retroalimentación
Comentarios y opiniones que la comunidad entrega al equipo para mejorar el proyecto.
Horizonte de expectativas
Metas y resultados esperados que se plantearon al inicio del proyecto y que sirven para valorar los avances.

Preguntas para practicar

¿Por qué las actividades del proyecto deben carecer de riesgos y gastos?

Porque el proyecto lo realizan estudiantes de la comunidad con recursos limitados; las actividades deben ser seguras para no poner en peligro la integridad de los participantes y accesibles para que todas y todos puedan sumarse sin necesidad de comprar equipo especial.

¿Cómo recibirán retroalimentación de la comunidad y qué harán con ella?

Poner en práctica las actividades al interior de la comunidad (Etapa 6, novena recomendación) y recoger las opiniones de los participantes; con esos comentarios redefinirán las actividades y, en asamblea, reestructurarán el plan personal respecto del horizonte de expectativas inicial.

¿Qué verificarán en la Etapa 7 antes de presentar el proyecto?

Que el plan personal de actividad física esté completo, con actividades acordadas, alimentación respetuosa de las costumbres, cronograma con tiempos realistas e imágenes incluidas, y que la presentación y puesta en práctica estén listas para la comunidad.

Temas y conceptos clave

Diseño del plan personal de actividad físicaRecomendaciones para la Etapa 6 del proyectoVerificación final en la Etapa 712 hábitos positivos para la salud y educaciónplan personal de vida activa y saludablealimentación saludableasambleacronogramaretroalimentación comunitariahorizonte de expectativas
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el plan personal de actividad física?
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¿Cuáles son las recomendaciones para diseñar el proyecto en la Etapa 6?
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¿Qué hábitos positivos conviene practicar para la salud y la educación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo colaborativo en equipo
  • • Nociones de vida activa y alimentación saludable
  • • Elaboración de un cronograma básico
Siguiente tema sugerido
Propuestas de presentación y puesta en práctica del proyecto en la comunidad (página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1845 caracteres

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de diseńar el plan personal de actividad fisica para ponerlo en práctica. Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:

?Seleccionar actividades que incluyan de forma activa y dinámica a los participantes y que no representen riesgos ni impliquen gastos.

2Determinar una alimentación saludable que no altere los usos y las costumbres de la familia o comunidad.

Realizar, en asamblea, un listado de las actividades para integrarlas en el plan personal de vida activa y saludable.

Reflexionar si deben incluirse imágenes.

Definir aquellas acciones que por consenso resultan atractivas para realizarlas en los diferentes lugares y momentos del dia.

D Investigar, en colectivo, sobre la vida activa y saludable en distintas fuentes.Entrevisten a diversos actores de la comunidad, a fin de contar con visiones distintas, relacionadas con la problemática del proyecto.

D Acordar con sus companeras y companeros las funciones, actividades y tiempos de entrega; para ello es útil elaborar un cronograma.

广Analizar, en colectivo, el plan personal mediante un debate donde se aborden los hallazgos y resultados obtenidos, tanto

de la indagación comunitaria como de los conceptos, y los contenidos investigados en diferentes medios de consulta.

Poner en práctica las actividades al interior de la comunidad, con el fin de recibir retroalimentación y redefinirlas.

?Valorar, en asamblea, los resultados parciales para reestructurar el plan personal respecto del horizonte de expectativas planteado al inicio del proyecto.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Verifiquen que todo esté como lo desean para su presentación y puesta en práctica en la comunidad. Para ello, consideren las propuestas de la siguiente página.

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