Etapas 4, 5 y 6: Paso a paso, fuentes de consulta y unimos las piezas
Respuesta rápida
Etapas 4–6: recopilar y analizar artículos en comunidades (guía/esquema), investigar protocolos y textos de divulgación, y revisar la primera versión ajustando contenido, tiempo y recursos.
Solución — Página 62
Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Etapa 4 — Paso a paso
Se pide organizar actividades para alcanzar el horizonte de expectativas, resolviendo conflictos mediante el diálogo y el trabajo colaborativo.
- Recopilar los artículos de divulgación científica sobre los contenidos de interés común.
- Analizar, en conjunto, los artículos.
- Dialogar y decidir cómo trabajarán: en asamblea o en comunidades.
- Establecer si harán una guía o un esquema.
- Formar dos comunidades: una elabora la guía y la otra el esquema.
- Realizar una primera versión de sus trabajos.
- Considerar cómo mostrarán sus trabajos a sus compañeras, compañeros y a la comunidad.
Respuesta orientativa: la clave es la distribución del trabajo en dos comunidades (guía y esquema) y la revisión colectiva antes de socializar los resultados.
Etapa 5 — Distintas fuentes de consulta
Investigar los siguientes contenidos:
- Estructura de los protocolos de investigación.
- Estructura y características de los textos de divulgación científica.
- Los textos escritos como fuente de expresión.
- Para "¿Qué es un esquema de divulgación?", consultar el enlace
bit.ly/3R0ForE(también está disponible el recursobit.ly/3RpbgXa).
Respuesta orientativa: un esquema de divulgación es una organización visual (ideas principales y secundarias en jerarquía) que resume un texto científico para hacerlo accesible al público general.
Etapa 6 — Unimos las piezas
Recomendaciones para la etapa final:
- Examinar la primera versión que realizaron de su trabajo.
- Hacer los ajustes necesarios.
- Decidir en conjunto el contenido para la investigación o el texto de divulgación científica.
- Cotejar el tiempo y los recursos con los que cuentan.
Respuesta orientativa: esta etapa consiste en la revisión y corrección del borrador, validando contenido, tiempo y recursos disponibles antes de la entrega final.
Contenido de la página
Etapa 4. Paso a paso
Seguramente, durante el desarrollo de las actividades, se encontraron con algunas situaciones de conflicto. Recuerden que lo mejor para la solución de problemas es el diálogo y el trabajo colaborativo.
La siguiente serie de actividades les ayudará a llegar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla, valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.
- Recopilar los artículos de divulgación científica sobre los contenidos de interés común.
- Analizar, en conjunto, los artículos.
- Dialogar y decidir cómo trabajarán, si en asamblea o en comunidades.
- Establecer si harán una guía o esquema.
- Se sugiere formar dos comunidades para que una haga la guía, y la otra, el esquema.
- Realizar una primera versión de sus trabajos.
- Considerar cómo mostrarán sus trabajos a sus compañeras y compañeros, y a la comunidad.
Etapa 5. Distintas fuentes de consulta
Los contenidos que deben investigar para alcanzar su horizonte de expectativas son los siguientes:
- Estructura de los protocolos de investigación
- Estructura y características de los textos de divulgación científica
- Los textos escritos como fuente de expresión
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. Para dar respuesta a ¿Qué es un esquema de divulgación?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE (recurso complementario: bit.ly/3RpbgXa).
Etapa 6. Unimos las piezas
Si en esta etapa aún tienen algunas dudas, recapitulen todo lo que se ha trabajado hasta el momento y, entre ustedes o con apoyo de su maestra o maestro, atiendan las siguientes recomendaciones:
- Examinar la primera versión que realizaron de su trabajo.
- Hacer los ajustes necesarios.
- Decidir en conjunto el contenido para la investigación o el texto de divulgación científica.
- Cotejar el tiempo y los recursos con los que cuentan.
Ejemplos resueltos
¿Qué es un esquema de divulgación?
Es una representación organizada (visual y jerárquica) de las ideas principales y secundarias de un texto de divulgación científica, que permite comunicar de forma clara y breve el contenido al público.
Tabla
| Etapa | Nombre | Propósito |
|---|---|---|
| 4 | Paso a paso | Organizar actividades colaborativas para alcanzar el horizonte de expectativas |
| 5 | Distintas fuentes de consulta | Investigar protocolos, textos de divulgación y fuentes de expresión |
| 6 | Unimos las piezas | Revisar, ajustar y validar la primera versión del trabajo |
Diagrama
graph TD
A[Etapas 4-6 del proyecto] --> B[Etapa 4: Paso a paso]
A --> C[Etapa 5: Fuentes de consulta]
A --> D[Etapa 6: Unimos las piezas]
B --> B1[Recopilar artículos]
B --> B2[Analizar en conjunto]
B --> B3[Decidir asamblea o comunidades]
B --> B4[Guía o esquema]
B --> B5[Primera versión]
B --> B6[Planear la socialización]
C --> C1[Protocolos de investigación]
C --> C2[Textos de divulgación]
C --> C3[Textos como fuente de expresión]
D --> D1[Examinar primera versión]
D --> D2[Hacer ajustes]
D --> D3[Decidir contenido]
D --> D4[Cotejar tiempo y recursos]
Glosario (6)
- Horizonte de expectativas
- Meta o propósito que el grupo se fija para orientar las etapas del proyecto.
- Divulgación científica
- Texto que explica contenidos científicos de manera accesible para el público general.
- Esquema de divulgación
- Organización jerárquica de ideas principales y secundarias que resume un texto científico.
- Asamblea
- Reunión del grupo entero para tomar decisiones de manera conjunta.
- Comunidad
- Subgrupo de estudiantes que trabaja una tarea específica del proyecto.
- Protocolo de investigación
- Conjunto de pasos ordenados que siguen los investigadores para resolver un problema.
Preguntas para practicar
¿Por qué el libro recomienda el diálogo y el trabajo colaborativo para resolver conflictos durante el proyecto?
Porque el diálogo permite escuchar todas las posturas y llegar a acuerdos, mientras que el trabajo colaborativo distribuye las tareas y aprovecha las fortalezas de cada integrante, lo que reduce malentendidos y mejora la calidad del producto final.
¿Qué es un esquema de divulgación?
Es una organización visual y jerárquica de las ideas principales y secundarias de un texto científico, que facilita su comprensión y permite comunicar el contenido de manera clara al público.
¿Qué aspectos deben considerar antes de entregar su trabajo?
Deben revisar la primera versión, ajustar el contenido acordado en conjunto y cotejar el tiempo y los recursos disponibles para asegurar que el trabajo se termine a tiempo y con calidad.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- bit.ly/3RpbgXa
- bit.ly/3R0ForE
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué actividades incluye la Etapa 4 de un proyecto de divulgación?
¿Qué es un esquema de divulgación científica?
¿Cómo se revisa la primera versión de un trabajo de investigación escolar?
- • Trabajo en equipo y diálogo
- • Nociones básicas de investigación escolar
- • Lectura de textos de divulgación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1920 caracteres
Etapa 4.
Paso a paso
Seguramente, durante el desarrollo de las actividades, se encontraron con algunas situaciones de conflicto. Recuerden que lo mejor para la solución de problemas es el diálogo y el trabajo colaborativo.
La siguiente serie de actividades les ayudará a llegar al horizonte de expectativas.Es importante revisarla, valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.
Recopilar los artículos de divulgación científica sobre los contenidos de interés común.
Analizar, en conjunto, los articulos.
Dialogar y decidir cómo trabajarán, si en asamblea o en comunidades.
Establecer si harán una guia o esquema.
Se sugiere formar dos comunidades para que una haga la guia, y la otra,el esquema.
Realizar una primera versión de sus trabajos.
Considerar cómo mostrarán sus trabajos a sus compañeras y compañeros,y a la comunidad.
Etapa 5.
Distintas fuentes de consulta
Los contenidos que deben investigar para alcanzar su horizonte de expectativas son los siguientes:
Estructura de los protocolos de investigación
cidEstructura y caracteristicas de los textos de divulgación cientifica
Los textos escritos como fuente de expresión
Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.
Para dar respuesta a iQué es un esquema de divulgación?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE
Etapa 6.
Unimos las piezas
Si en esta etapa aún tienen algunas dudas, recapitulen todo lo que se ha trabajado hasta el momento y, entre ustedes o con apoyo de su maestra o maestro, atiendan las siguientes recomendaciones:
(c Examinar la primera versión que realizaron de su trabajo.
Hacer los ajustes necesarios.
i Decidir en conjunto el contenido para la investigación o el texto de divulgación científica.
Cotejar el tiempo y los recursos con los que cuentan.
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bit.ly/3RpbgXa
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