Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 60)

PLANEACIÓN

Al iniciar un proyecto academico, es indispensable conocer el horizonte de expectativas que se desea alcanzar. Para establecer el cómo y el cuándo, se deben coordinar los tres proyectos académicos que trabajarán. Les resultará útil tener presentes los horizontes de expectativas de cada proyecto académico porque les indicarán hacia dónde van.

Revisarán varios artículos de divulgación de la ciencia para identificar sus caracteristicas formales y de fondo. También, elaborarán un esquema de divulgación que sirva para orientar la escritura de un artículo de divulgación sobre alguna temática de interés para la comunidad donde se ubica la escuela.

D En comunidad, integrarán una revista sencilla de divulgación de la ciencia local, a partir de articulos de divulgación previamente elaborados.

Expondrán el contenido de los artículos a la comunidad, siguiendo un guion de exposición previamente acordado, que indique etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo.

A continuación, se sugieren algunas actividades para realizar lo anterior:

?Reflexionen sobre la etapa";Qué haremos?". Reconozcan la vinculación que hay entre los tres proyectos académicos.

Consideren que los contenidos de los proyectos contribuirán al desarrollo del pensamiento crítico y al acercamiento con la ciencia, la investigación y la tecnologia. Todo ello se vincula con nuevas formas de comunicación que fortalezcan sus conocimientos previos.

Consigan los insumos necesarios. Destinen tiempo para el desarrollo de asambleas, a fin de establecer los recursos materiales, las actividades y los mecanismos para el seguimiento de todos los acuerdos.

1Fomenten la participación en comunidad e individual, y los momentos de reflexión y ayuda mutua. Todo ello generaráun beneficio propio y comunitario. Los aprendizajes, habilidades y experiencias adquiridas contribuirán al bien común.

59

制