Proyecto Académico 42: preparar y exponer "Un diálogo guiado a la ciencia" ante la comunidad usando los conocimientos de dos proyectos científicos anteriores.

1. Los estudiantes recuperan los conocimientos adquiridos en dos proyectos científicos previos.
2. Elaboran o ajustan un guion de exposición acordado en equipo.
3. El guion debe indicar cuatro elementos: etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo.
4. Ejecutan la Etapa 1: exponer el contenido de los artículos a sus compañeras y compañeros de manera conjunta y colaborativa.
5. Durante la exposición aplican el pensamiento crítico: movilizan saberes para generar interrogantes que cambien la perspectiva de su realidad.

Elabora el guion de exposición mínimo exigido por la Etapa 1.

1. Etapa 1 – Apertura: presentación del equipo y del tema (2 min).
2. Etapa 2 – Desarrollo: exposición del contenido de los artículos por participantes rotativos (8 min).
3. Etapa 3 – Cierre: conclusiones y preguntas del público (3 min).
4. Registra en cada etapa quién participa, el tiempo asignado y los recursos (cartel, artículos impresos, marcadores).
5. Acuerda el guion con todo el equipo antes de exponer.

¿Por qué es un acierto participar de manera conjunta y colaborativa?

1. La colaboración distribuye tareas (redacción, exposición, recursos) y aprovecha las fortalezas de cada integrante.
2. Permite revisar y mejorar el guion entre todos, evitando errores y omisiones.
3. Fortalece la exposición pública al compartir la voz y la responsabilidad del equipo.