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Etapa 2 al 4: problema, horizonte de expectativas y paso a paso

📄 ejercicios otro 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 69 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Se elige la situación problemática adecuada al contexto. 2. Se define el horizonte de expectativas: elaborar un guion de exposición. 3. Plan de acción en 5 actividades: enlistar, recabar, analizar, asignar y cronogramar.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 69

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Etapa 2: ¡Ése es el problema!)

Leer las dos situaciones problemáticas y elegir la que se adapte al contexto (o modificarla/crear una propia).

a
Parte 1.a

Situación 1: Necesitamos definir qué es un guion de exposición para establecer y asignar tareas que permitan la socialización de los artículos.

  1. Se enfoca en la definición del guion de exposición.
  2. Su finalidad es asignar tareas para socializar los artículos.

Respuesta orientativa: Elegir esta opción cuando el grupo ya sabe qué expondrá pero necesita repartir responsabilidades para dar a conocer los artículos.

b
Parte 1.b

Situación 2: Nos hace falta investigar qué es un guion de exposición para definir las etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo que contribuirán en la presentación de nuestros artículos.

  1. Incluye la investigación del concepto de guion.
  2. Permite detallar etapas, tiempos, participantes y recursos.

Respuesta orientativa: Elegir esta opción cuando el grupo necesita planificar con detalle tiempos y recursos antes de presentar los artículos.

Respuesta

El grupo elige la situación que mejor se ajuste a su contexto (1 o 2) o formula una propia que combine definición del guion y asignación de tareas/recursos.

2
Ejercicio 2

(Etapa 3: ¡Una propuesta de solución!)

Establecer el horizonte de expectativas usando como referencia una de las propuestas.

a
Parte 2.a

Horizonte de expectativas 1: Elaborar un guion de exposición para dar a conocer los artículos escritos ante sus compañeras y compañeros, y promover el pensamiento científico y la investigación.

  1. Meta principal: elaborar el guion de exposición.
  2. Propósito: socializar los artículos y promover pensamiento científico.

Respuesta orientativa: Conviene cuando el objetivo central es difundir resultados y estimular el interés por la investigación.

b
Parte 2.b

Horizonte de expectativas 2: Organizar la realización de un guion de exposición para dar a conocer los artículos escritos, tomando en cuenta etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo.

  1. Meta principal: organizar la elaboración del guion.
  2. Incluye planificación de etapas, tiempos, participantes y recursos.

Respuesta orientativa: Conviene cuando el equipo requiere una organización detallada de tiempos y responsables.

Respuesta

El grupo define su horizonte de expectativas: elaborar/organizar un guion de exposición para socializar los artículos, considerando o no etapas, tiempos, participantes y recursos.

3
Ejercicio 3

(Etapa 4: Paso a paso)

Revisar, valorar y adecuar la serie de actividades para llegar al horizonte de expectativas.

  1. Enlistar las actividades a realizar para una exposición.
  2. Recabar la información de los dos proyectos anteriores.
  3. Analizar la información recabada y ajustarla si es necesario.
  4. Asignar actividades a cada participante.
  5. Diseñar un cronograma de actividades y establecer acuerdos y compromisos para toda la comunidad.
Respuesta

Plan de acción en 5 actividades: enlistar tareas, recabar información, analizar y ajustar, asignar responsables y diseñar el cronograma con acuerdos comunitarios.

Contenido de la página

Etapa 2. ¡Ése es el problema!

Lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se adapte a su contexto. Si es necesario, modifiquenla o generen una propia.

Situación 1 Situación 2
Necesitamos definir qué es un guion de exposición para establecer y asignar tareas que permitan la socialización de los artículos. Nos hace falta investigar qué es un guion de exposición para definir las etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo que contribuirán en la presentación de nuestros artículos.

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto. Si es necesario, definan uno propio. Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Elaborar un guion de exposición para dar a conocer los artículos escritos ante sus compañeras y compañeros, y promover el pensamiento científico y la investigación. Organizar la realización de un guion de exposición para dar a conocer los artículos escritos, para lo cual es necesario tomar en cuenta etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo.

Etapa 4. Paso a paso

La siguiente serie de actividades les ayudará a llegar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla, valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.

  • Enlistar las actividades a realizar para una exposición.
  • Recabar la información de los dos proyectos anteriores.
  • Analizar la información recabada y ajustarla si es necesario.
  • Asignar actividades a cada participante.
  • Diseñar un cronograma de actividades y establecer acuerdos y compromisos para toda la comunidad.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de horizonte de expectativas: elaborar un guion de exposición para dar a conocer los artículos.

Se define la meta (elaborar el guion), el propósito (socializar artículos) y los elementos a considerar (etapas, tiempos, participantes y recursos).

Tablas (2)

Situación 1 Situación 2
Necesitamos definir qué es un guion de exposición para establecer y asignar tareas que permitan la socialización de los artículos. Nos hace falta investigar qué es un guion de exposición para definir las etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo que contribuirán en la presentación de nuestros artículos.
Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Elaborar un guion de exposición para dar a conocer los artículos escritos ante sus compañeras y compañeros, y promover el pensamiento científico y la investigación. Organizar la realización de un guion de exposición para dar a conocer los artículos escritos, tomando en cuenta etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo.

Diagrama

flowchart TD
    A[Etapa 2: Situación problemática] --> B[Etapa 3: Horizonte de expectativas]
    B --> C[Etapa 4: Paso a paso]
    C --> C1[Enlistar actividades]
    C --> C2[Recabar información]
    C --> C3[Analizar y ajustar]
    C --> C4[Asignar actividades]
    C --> C5[Cronograma y acuerdos]

Glosario (4)

Situación problemática
Descripción de la necesidad o carencia que el proyecto busca resolver.
Horizonte de expectativas
Meta u objetivo general que el grupo espera alcanzar con el proyecto.
Guion de exposición
Documento que ordena etapas, tiempos, participantes y recursos de una presentación.
Cronograma
Calendario que distribuye las actividades en el tiempo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante definir un horizonte de expectativas antes de planificar actividades?

Porque da dirección y propósito al proyecto: permite saber qué se quiere lograr y evaluar si las actividades realizadas acercan al grupo a esa meta.

¿Qué aporta diseñar un cronograma de actividades?

Organiza el tiempo, distribuye tareas entre los participantes y permite dar seguimiento y cumplir los compromisos de toda la comunidad.

Temas y conceptos clave

Etapa 2: formulación del problemaEtapa 3: horizonte de expectativasEtapa 4: paso a pasosituación problemáticahorizonte de expectativasguion de exposicióncronogramaasignación de actividades
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?
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¿Cómo se elabora un guion de exposición?
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¿Qué actividades incluye la etapa de paso a paso de un proyecto?
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📌 Antes de leer esto
  • • Tener un proyecto previo con artículos escritos
  • • Conocer qué es una exposición
  • • Nociones básicas de trabajo en equipo
Siguiente tema sugerido
Elaboración del guion de exposición y su cronograma (pág. 70)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1846 caracteres

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se adapte a su contexto. Si es necesario, modifiquenla o generen una propia.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto. Si es necesario, definan uno propio. Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Etapa 4.

Paso a paso

La siguiente serie de actividades les ayudará a llegar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla,valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.

Enlistar las actividades a realizar para una exposición.

Recabar la información de los dos proyectos anteriores.

Analizar la información recabada y ajustarla si es necesario.

Asignar actividades a cada participante.

Disenar un cronograma de actividades y establecer acuerdos y compromisos para toda la comunidad.

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situación 1situación 2
Necesitamos definir qué es un guion de exposición para establecer y asignar tareas que permitan la socialización de los articulos.Nos hace falta investigar qué es un guion de exposición para definir las etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo que contribuirán en la presentación de nuestros articulos.
Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Elaborar un guion de exposición para dar a conocer los articulos escritos ante sus companeras y companeros, y promover el pensamiento cientifico y la investigación.Organizar la realización de un guion de exposición para dar a conocer los articulos escritos, para lo cual es necesario tomar en cuenta etapas, tiempos, participantes y posibles recursos de apoyo.
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