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Mapa de Bourdieu: clases sociales, capitales y estilos de vida

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Página 65 de Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Sin ejercicios. El plano de Bourdieu ordena las clases por capital global y por composición cultural/económica; los consumos (piano, futbol, champaña, vino tinto) marcan cada posición.

otro ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 65

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Página sin ejercicios: contiene el diagrama del espacio social de Bourdieu y una introducción a la cita zapatista que sigue en la página siguiente.

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Ejercicio 1

(lectura del diagrama)

Enunciado: interpretar el mapa de las clases sociales y sus espacios preferidos según Bourdieu (1994).

  1. Ejes del plano. El eje vertical mide el capital global (todas las especies de capital confundidas): positivo arriba, negativo abajo. El eje horizontal separa dos zonas: arriba, capital cultural + (izquierda) frente a capital cultural − (derecha); abajo, capital económico + (izquierda) frente a capital económico − (derecha).

  2. Cuadrante superior izquierdo (mucho capital cultural): artistas, catedráticos de enseñanza superior, catedráticos de enseñanza media, servicios médico-sociales, intermediarios culturales. Consumos asociados: piano, golf, bridge, ajedrez, whisky, tenis, esquí náutico, montaña, natación, agua mineral, excursionismo, cicloturismo, guitarra, expresión corporal.

  3. Cuadrante superior derecho (mucho capital económico): profesiones liberales, mandos del sector privado, ingenieros, mandos del sector público, empresarios de industria y comercio. Consumos: equitación, champaña, caza, scrabble, vela. Este bloque vota a la derecha.

  4. Cuadrante inferior izquierdo (poco capital global, más capital económico que cultural): maestros, mandos intermedios administrativos, técnicos, oficinistas, empleados de comercio, encargados, obreros cualificados, obreros especializados, peones, asalariados de la agricultura. Consumos: opereta, cerveza, mus, futbol, pesca, acordeón, vino tinto común. Este bloque vota a la izquierda.

  5. Cuadrante inferior derecho (poco capital cultural): pequeños empresarios de comercio, artesanos, empresarios agrícolas. Consumos: petanca, Pernod espumoso.

  6. Lectura del conjunto. Cuanto más arriba está una clase, más capital global posee; la posición izquierda-derecha muestra si ese capital es más cultural o más económico. Los gustos (deportes, bebidas, música, juegos) no son azarosos: funcionan como marcadores de la posición social de cada clase, tal como se explicó en la página anterior.

  7. Contexto mexicano. El texto cierra anunciando las "dolorosas palabras" del colectivo chiapaneco, el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (1994), que cuestionó a las élites hegemónicas por esas mismas desventajas estructurales; la cita se desarrolla en la página siguiente.

Respuesta

el diagrama muestra que las clases se ordenan por el volumen de capital (vertical) y por su composición cultural o económica (horizontal), y que cada clase tiene gustos y consumos característicos que reproducen su posición.

Contenido de la página

(Página impresa 64.)

Diagrama: espacio de las clases sociales y sus espacios preferidos (Bourdieu, 1994)

  • Eje vertical: CAPITAL GLOBAL + (todas las especies confundidas) → CAPITAL GLOBAL −
  • Eje horizontal (mitad superior): CAPITAL CULTURAL + (izquierda) → CAPITAL CULTURAL − (derecha)
  • Eje horizontal (mitad inferior): CAPITAL ECONÓMICO + (izquierda) → CAPITAL ECONÓMICO − (derecha)

Posiciones y consumos del plano: CATEDRÁTICOS DE ENSEÑANZA SUPERIOR (piano, bridge, golf, ajedrez, whisky, tenis); PROFESIONES LIBERALES; MANDOS SECTOR PRIVADO; INGENIEROS; MANDOS SECTOR PÚBLICO; CATEDRÁTICOS DE ENSEÑANZA MEDIA (montaña, natación, agua mineral, excursionismo, cicloturismo); ARTISTAS; SERVICIOS MÉDICO-SOCIALES (guitarra, expresión corporal); INTERMEDIARIOS CULTURALES; MANDOS INTERMEDIOS COMERCIO; EMPRESARIOS INDUSTRIA y EMPRESARIOS COMERCIO (equitación, champaña, caza, scrabble, vela, esquí náutico) — VOTA A LA DERECHA; MAESTROS; MANDOS INTERMEDIOS ADMINISTRATIVOS; TÉCNICOS (opereta); OFICINISTAS; EMPLEADOS DE COMERCIO; ENCARGADOS (cerveza); OBREROS CUALIFICADOS (mus, futbol, acordeón); OBREROS ESPECIALIZADOS; PEONES; ASALARIADOS AGRICULTURA (pesca, vino tinto común) — VOTA A LA IZQUIERDA; PEQUEÑOS EMPRESARIOS COMERCIO, ARTESANOS, EMPRESARIOS AGRÍCOLAS (petanca, Pernod espumoso).

Fuente: Bourdieu (1994).

Aquí vale la pena, desde el contexto mexicano, recordar las dolorosas palabras del colectivo chapaneco, el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (1994), cuando cuestionaban a las élites hegemónicas sobre aquellas desventajas estructurales:

Tabla

Zona del plano Clases típicas Consumos característicos Tendencia política
Arriba-izquierda (capital cultural +) Artistas, catedráticos de enseñanza superior y media, servicios médico-sociales, intermediarios culturales Piano, bridge, golf, ajedrez, whisky, tenis, montaña, natación, excursionismo, guitarra —
Arriba-derecha (capital económico) Profesiones liberales, mandos del sector privado, ingenieros, empresarios de industria y comercio Equitación, champaña, caza, scrabble, vela, esquí náutico Vota a la derecha
Abajo-izquierda (poco capital global) Maestros, mandos intermedios administrativos, técnicos, oficinistas, empleados de comercio, obreros, peones, asalariados agrícolas Opereta, cerveza, mus, futbol, pesca, acordeón, vino tinto común Vota a la izquierda
Abajo-derecha (capital cultural −) Pequeños empresarios de comercio, artesanos, empresarios agrícolas Petanca, Pernod espumoso —

Diagrama

mindmap
  root((Espacio social de Bourdieu))
    Capital global + (arriba)
      Capital cultural +
        Artistas
        Catedráticos de enseñanza superior
        Catedráticos de enseñanza media
        Servicios médico-sociales
        Intermediarios culturales
      Capital económico + (derecha)
        Profesiones liberales
        Mandos sector privado
        Ingenieros
        Empresarios industria y comercio
    Capital global − (abajo)
      Capital económico + (izquierda)
        Maestros
        Mandos intermedios administrativos
        Técnicos, oficinistas
        Empleados de comercio
        Obreros cualificados y especializados
        Peones y asalariados de agricultura
      Capital cultural − (derecha)
        Pequeños empresarios de comercio
        Artesanos
        Empresarios agrícolas

Glosario (3)

Capital global
Volumen total de capital (económico, cultural y social) que posee una clase, representado en el eje vertical del diagrama.
Espacio de los estilos de vida
Conjunto de gustos y consumos (deportes, bebidas, música) que expresa la posición social de cada clase.
EZLN
Ejército Zapatista de Liberación Nacional, movimiento surgido en Chiapas, México, en 1994, que cuestionó las desigualdades estructurales del país.

Temas y conceptos clave

Espacio social de BourdieuClases sociales y consumoEstilos de vidaMovimientos sociales en Méxicocapital globalcapital cultural +/−capital económico +/−estilos de vidavoto político por clasedesventajas estructurales

Fuentes y referencias

  • Bourdieu, P. (1994). Razones prácticas sobre la teoría de la acción.
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Preguntas que la gente también hace

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¿Por qué el libro de la maestra menciona al EZLN junto a Bourdieu?
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📌 Antes de leer esto
  • • Capital económico y cultural (página anterior)
  • • Noción de estratificación social
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Cita del EZLN sobre las desventajas estructurales (página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 318 caracteres

Fuente: Bourdieu (I994).

Aquí vale la pena, desde el contexto mexicano, recordar las dolorosas palabras del colectivo chapaneco, el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (I994), cuando cuestionaban a las élites hegemónicas sobre aquellas desventajas estructurales:

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![](page=0,bbox=[146, 161, 1040, 1203])

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