Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 108)

PRESENTACION

Es momento de presentar a la comunidad su proyecto parcial de aula y evidenciar que investigaron sobre acciones colectivas que posibilitan la solución de problemas, la satisfacción de necesidades y la identificación de intereses de la comunidad, mediante la elaboración de un mapa mental tridimensional, un ensayo poético y un cartel informativo tipo collage.

Para realizar la presentación del proyecto parcial de aula a la comunidad,se recomienda que consideren los siguientes momentos:

Antes

Revisar y hacer ajustes, por última vez, con el propósito de presentar los resultados con mejoras.

Verificar que todos los insumos estén preparados.

Rememorar lo realizado y los aprendizajes adquiridos.

Hacer ejercicios de respiración para presentar el proyecto de la mejor manera posible.

Durante

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático"Los lenguajes: una ventana hacia la comunidad".

Presentar los proyectos y hacer énfasis en el beneficio personal y colaborativo.

Considerar las preguntas y comentarios de los asistentes; para ello, pueden entregarles papeletas para que escriban sus inquietudes y opiniones.

Después

Compartir una reflexión acerca del trabajo realizado a lo largo del proyecto parcial de aula.

Autoevaluarse y realizar una retroalimentación del proceso para detectar áreas de oportunidad y tenerlas en mente en los siguientes proyectos.

Si su maestra o maestro lo considera conveniente,podrian hacer una presentación conjunta con los proyectos parciales de aula de otros campos formativos.

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影

Valoración del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayud a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.


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