Ejercicio 1
De manera individual, marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto, en cada una de las siete pautas generadoras de reflexión, y identifica lo que necesites mejorar.
Se entrega la tabla completa como modelo de registro; el estudiante marca su propia casilla según su experiencia real.
| Pautas generadoras de reflexión | Siempre | Casi siempre | Algunas veces | Nunca |
|---|---|---|---|---|
| Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos. | ||||
| Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre. | ||||
| Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos. | ||||
| Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en "Paso a paso". | ||||
| Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos. | ||||
| Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado. | ||||
| Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos. |
- Lee con calma cada pauta y reflexiona sobre tu participación real durante el proyecto.
- Marca con una X la columna que mejor describa tu frecuencia: Siempre, Casi siempre, Algunas veces o Nunca.
- Revisa las pautas donde marcaste "Algunas veces" o "Nunca": esas son tus áreas de mejora.
- Guíate con la Tabla de valoración (páginas siguientes) para estimar tu nivel de participación.
- Escribe al menos una acción concreta para mejorar en cada pauta señalada.
Respuesta
El estudiante completa la tabla marcando con una X su nivel de compromiso en las 7 pautas e identifica sus áreas de mejora.
