Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 137)

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Etapa 4.Paso a paso

Tengan en cuenta la siguiente serie de actividades como apoyo en el proyecto. Complementen o cambien lo que sea necesario.

Determinar en colectivo con qué información va a trabajar cada uno de ustedes.

Consultar fuentes bibliográficas u orales que tengan a su disposición.

Recolectar los materiales reciclados necesarios para crear sus instrumentos.

Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las distintas tareas, y colocarlo en un lugar visible para todxs.

A continuación, se muestran algunas recomendaciones de contenidos de investigación que les pueden servir para levar a cabo su trabajo:

Funcionamiento de instrumentos de medición (regla, compás y transportador)

Perímetro y área de poligonos regulares e irregulares

Criterios de divisibilidad y números primos

Uso del máximo común divisor y del mínimo común múltiplo

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar instrumentos de medición sencillos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

烤

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer la utilidad y aplicación del mínimo común múltiplo y del máximo común divisor para	Aprender a construir instrumentos de medición
relacionar su uso con situaciones cotidianas en una	que ayuden en situaciones de la vida cotidiana,
demostración de instrumentos de medición sencillos.	y presentar los resultados en una demostración ante la comunidad escolar.

![](page=0,bbox=[162, 966, 286, 1092])

bit.ly/3xfMvpw

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