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Etapa 6: Unimos las piezas y Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! (Proyecto)

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Página 148 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Información suficiente si es de fuentes confiables y cubre el tema; materiales disponibles. 2) Actividades extra: asignar roles, tiempos y guion. 3) Presentación lista con insumos, ensayo y datos verificados. 4) Representación visual hace visible lo microscópico.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 148

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Etapa 6) Integrar la información de la investigación y reflexionar sobre las sugerencias para alcanzar el horizonte de expectativas.

  1. Analizar y debatir con los integrantes del equipo si la información recabada es suficiente para lograr el horizonte de expectativas del proyecto.
  2. Revisar en comunidad que la información provenga de fuentes confiables (libros, páginas oficiales, enciclopedias).
  3. Verificar que se tengan los materiales necesarios para elaborar la representación visual de los átomos (cartulina, plastilina, software de modelado, etc.).
  4. Recordar que el trabajo colectivo es clave: mostrar respeto y solidaridad durante el desarrollo del proyecto.
  5. Discutir entre todas y todos si existe alguna otra actividad que deban tomar en cuenta antes de pasar a la siguiente etapa.

Respuesta orientativa: Sí, la información es suficiente cuando proviene de fuentes confiables, cubre todos los aspectos requeridos sobre los átomos y está organizada; además se requieren los materiales definidos y un acuerdo de equipo sobre la forma de presentación.

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Ejercicio 2

(Etapa 6) Discutir entre todas y todos si hay alguna otra actividad que deban tomar en cuenta.

  1. Identificar actividades adicionales no listadas (por ejemplo, definir quién presenta cada sección, organizar los tiempos, preparar apoyos audiovisuales).
  2. Contrastarlas con las sugerencias ya descritas para evitar omisiones.
  3. Registrar las actividades acordadas por el colectivo.

Respuesta orientativa: Entre las actividades adicionales están: asignar roles (quién habla, quién maneja los materiales), definir el tiempo de exposición, preparar el guion o escaleta y practicar la coordinación del equipo.

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Ejercicio 3

(Etapa 7) Preparar la presentación siguiendo las sugerencias "Antes" de exponer.

  1. Reunir todos los insumos que se van a utilizar en la presentación (láminas, modelo, proyector, guion).
  2. Ensayar la exposición y hacer preguntas entre los integrantes para asegurarse de que comprenden los contenidos; si hay dudas, externarlas y resolverlas.
  3. Verificar que toda la información que se está empleando sea correcta y esté bien referenciada.

Respuesta orientativa: La presentación está lista cuando el equipo cuenta con todos los insumos, ha ensayado, resolvió sus dudas y confirmó la exactitud de la información.

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Ejercicio 4

(Reflexión de cierre) ¿Por qué es importante realizar una representación visual de los átomos?

  1. Considerar que los átomos son partículas microscópicas, imposibles de observar directamente.
  2. Una representación visual permite modelar su estructura (núcleo, electrones) y comunicar la idea de forma clara.

Respuesta orientativa: Es importante porque los átomos no pueden verse a simple vista; una representación visual los hace comprensibles y facilita explicar su estructura y comportamiento a los demás.

Contenido de la página

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo realizar una representación visual de los átomos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de reunir la información que obtuvieron de su investigación. Reflexionen en torno a las siguientes sugerencias para llegar a su horizonte de expectativas:

  • Analizar y debatir con los demás integrantes si la información recabada es suficiente para lograr su horizonte de expectativas.
  • Revisar, en comunidad, que la información provenga de fuentes confiables.
  • Verificar que tengan los materiales necesarios para elaborar su representación visual.
  • Recordar que el trabajo en colectivo es muy importante en el desarrollo del proyecto. Muestren siempre respeto y solidaridad.

Discutan entre todxs si hay alguna otra actividad que deban tomar en cuenta.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Ha llegado el momento de la presentación de su investigación. Para ayudarlos, enseguida se muestran algunas sugerencias:

Antes

  • Tener todos los insumos que van a utilizar.
  • Ensayar y hacer preguntas entre ustedes para asegurarse de que comprenden los contenidos, y si hay alguna duda, externarla.
  • Verificar que toda la información que están empleando sea correcta.

Ejemplos resueltos

Ejemplo: ¿Cómo saber si la información sobre los átomos es suficiente?

  1. Revisar que las fuentes respondan a la pregunta central del proyecto. 2. Contrastar datos entre al menos dos fuentes confiables. 3. Verificar que se cubran estructura, composición y representación del átomo. Si todo se cumple, la información es suficiente.

Glosario (4)

Horizonte de expectativas
Meta o logro que el equipo de proyecto se propone alcanzar con su investigación.
Fuentes confiables
Materiales de información verificables y reconocidos (libros, organismos oficiales, enciclopedias) que garantizan la exactitud de los datos.
Insumos
Materiales, recursos o apoyos necesarios para llevar a cabo la presentación del proyecto.
Representación visual
Modelo, lámina o esquema gráfico que permite mostrar de forma observable algo que no se ve directamente, como los átomos.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante usar fuentes confiables en un proyecto de investigación?

Porque garantizan que los datos sean exactos y verificables, evitando errores y dando credibilidad a la presentación ante los demás.

¿Qué papel juega el trabajo colectivo en el desarrollo del proyecto?

Permite repartir tareas, enriquecer la investigación con distintas perspectivas y alcanzar el horizonte de expectativas con respeto y solidaridad.

¿Cómo realizar una representación visual de los átomos?

Se puede elaborar con modelos físicos (plastilina, esferas), láminas dibujadas o software de modelado, mostrando el núcleo con protones y neutrones y los electrones en sus niveles o nubes electrónicas.

Temas y conceptos clave

Etapa 6: Unimos las piezasEtapa 7: ¡Ya lo tenemos!Preparación de la presentaciónFuentes confiablesRepresentación visual de los átomoshorizonte de expectativasfuentes confiablestrabajo en colectivorepresentación visualinsumosensayo de presentación

Fuentes y referencias

  • bit.ly/4435LT6 - enlace sobre cómo realizar una representación visual de los átomos
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Figuras de la página (2)

Ícono de escaneo QR (código bidimensional) en color verde, asociado al enlace bit.ly/4435LT6 sobre representación visual de los átomos.
Figura 1 image
Modelo tridimensional de una molécula (parece ser una molécula orgánica con anillo de benceno y grupos funcionales con átomos rojos de oxígeno, azules de nitrógeno, grises de carbono y blancos de hidrógeno), que ejemplifica la representación visual de átomos y moléculas.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué se debe revisar antes de presentar un proyecto de investigación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante usar fuentes confiables en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se prepara la representación visual de los átomos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Investigación previa sobre los átomos (etapas 1 a 5)
  • • Capacidad de trabajar en equipo y buscar fuentes de información
Siguiente tema sugerido
Presentación oral de resultados del proyecto y evaluación por pares
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1385 caracteres

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo realizar una representación visual de los átomos?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de reunir la información que obtuvieron de su investigación. Reflexionen en torno a las siguientes sugerencias para llegar a su horizonte de expectativas:

Analizar y debatir con los demás integrantes si la información recabada es suficiente para lograr su horizonte de expectativas.

Revisar, en comunidad, que la información provenga de fuentes confiables.

Verificar que tengan los materiales necesarios para elaborar su representación visual.

Recordar que el trabajo en colectivo es muy importante en el desarrollo del proyecto. Muestren siempre respeto y solidaridad.

Discutan entre todxs si hay alguna otra actividad que deban tomar en cuenta.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Ha llegado el momento de la presentación de su investigación. Para ayudarlos, enseguida se muestran algunas sugerencias:

Antes

Tener todos los insumos que van a utilizar.

Ensayar y hacer preguntas entre ustedes para asegurarse de que comprenden los contenidos, y si hay alguna duda, externarla.

Verificar que toda la información que están empleando sea correcta.

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