Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 150)

PROYECTO ACADEMICO 9Constitución de la materia

La recolección, el registro, la lectura y la comunicación de información relacionada con la estructura y composición de la materia son necesarios para construir conocimiento. Es por esto que se emplean herramientas gráficas con el propósito de representar esa información y analizarla.

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar gráficas poligonales y de línea a partir de histogramas para representar y analizar información relacionada con la estructura y composición de los materiales más comunes en la comunidad.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: mediante la expresión escrita y la comprensión lectora, los estudiantes pueden relacionar cientificamente sus propias experiencias con el contexto en el que viven.I

Reconocer la situación problemática es esencial para su proyecto académico. Abajo se presentan dos propuestas de situaciones problemáticas, decidan cuál describe mejor la que desean abordar y elijanla. Si lo creen necesario, redacten en comunidad una nueva situación problemática.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Ya que tienen su problemática identificada es necesario buscar una solución. Lean las propuestas de horizonte de expectativas de la siguiente página y analicenlas. Seleccionen una acorde con sus intereses y, si es necesario, propongan una nueva.

我

149

制

situación 1	situación2
Desconocemos cómo construir gráficas para representar información relacionada con la estructura y composición de los materiales.	No tenemos suficiente información sobre la estructura y composición de los materiales utilizados en nuestra comunidad para representarla en gráficas poligonales y de linea a partir de histogramas.