Presentar los avances con base en las tablas construidas: problemáticas; horizontes de expectativas y acciones; grandes acciones de gestión.

Avances presentados en 3 tablas

Completar la tabla de actividades al término del trimestre 1 para orientar la búsqueda de referentes durante el trimestre 2.

Tabla completada al final del trimestre 1

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 2

SEP/CONALITEG

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Secuencia de actividades para proyectos de integración comunitaria

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Respuesta rápida

Se define una tabla de actividades por etapa, un cronograma con tiempos, se presentan avances con las tres tablas y se completa la tabla de actividades al terminar el trimestre 1.

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Solución — Página 284

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Establecerán una serie de actividades para cada etapa de los proyectos de integración comunitaria.

Identificar las etapas del proyecto (localización de información, elaboración de alternativas, presentación y valoración).
Asignar actividades concretas a cada etapa, definiendo responsables y tiempos.
Registrar el plan en una tabla de actividades por etapa.

Respuesta

Se define una tabla de actividades para cada etapa de los proyectos de integración comunitaria.

Ejercicio 2

Acordar las actividades que realizarán durante los días de elaboración y presentación de avance sobre el desarrollo de los proyectos de integración comunitaria.

Reunir al equipo y listar tareas pendientes (investigación, redacción, diseño de la presentación).
Acordar la fecha de elaboración y la fecha de presentación del avance.
Distribuir las tareas entre los integrantes y dejar el acuerdo por escrito.

Respuesta

Se acuerdan por escrito las actividades de elaboración y presentación del avance, con fechas y responsables.

Ejercicio 3

Definir los tiempos para las actividades de localización de información, elaboración de alternativas, y para la presentación y valoración de los proyectos realizados.

Estimar la duración de cada actividad: localización de información, elaboración de alternativas, presentación y valoración.
Sumar los tiempos: $t_{total} = t_{localización} + t_{alternativas} + t_{presentación} + t_{valoración}$ .
Ajustar el cronograma para que quepa en la jornada.

Respuesta

Se cuenta con un cronograma con los tiempos de cada actividad del proyecto.

Ejercicio 4

Presentar los avances con base en las tablas construidas: Tabla de problemáticas y situaciones que las provocan; Tabla de horizontes de expectativas y propuesta de acciones para alcanzarlos; Tabla con la descripción de las grandes acciones para localizar información, organizar a los integrantes para elaborar la propuesta y realizar la presentación y su valoración.

Revisar que las tres tablas estén completas y actualizadas.
Organizar la presentación en tres momentos: problemáticas, expectativas/acciones y acciones de gestión.
Exponer cada tabla al grupo y recoger observaciones para mejorarlas.

Respuesta

Los avances se presentan sustentados en las tres tablas construidas.

Ejercicio 5

La tabla de actividades les orientará en la búsqueda de referentes a lo largo del trimestre 2; por ello, es importante completarla al término del trimestre 1.

Completar la tabla de actividades antes de finalizar el trimestre 1.
Usarla como guía para buscar referentes durante el trimestre 2.
Actualizarla conforme avancen los proyectos.

Respuesta

La tabla de actividades se completa al término del trimestre 1 y se usa como guía durante el trimestre 2.

Contenido de la página

¿Qué haremos?

Establecerán una serie de actividades para cada etapa de los proyectos de integración comunitaria.

Secuencia de actividades para la jornada

Acordar las actividades que realizarán durante los días de elaboración y presentación de avance sobre el desarrollo de los proyectos de integración comunitaria.
Definir los tiempos para las actividades de localización de información, elaboración de alternativas, y para la presentación y valoración de los proyectos realizados.
Presentar los avances con base en las tablas construidas:
- Tabla de problemáticas y situaciones que las provocan.
- Tabla de horizontes de expectativas y propuesta de acciones para alcanzarlos.
- Tabla con la descripción de las grandes acciones para localizar información, organizar a los integrantes para elaborar la propuesta y realizar la presentación y su valoración.

Actividades para después

La tabla de actividades les orientará en la búsqueda de referentes a lo largo del trimestre 2; por ello, es importante completarla al término del trimestre 1.

Tabla

Tabla	Contenido
Tabla 1	Problemáticas y situaciones que las provocan
Tabla 2	Horizontes de expectativas y propuesta de acciones para alcanzarlos
Tabla 3	Grandes acciones para localizar información, organizar integrantes, elaborar propuesta y realizar presentación/valoración

Diagrama

timeline
  title Secuencia de actividades de la jornada
  Trimestre 1 : Completar tabla de actividades
  Trimestre 2 : Búsqueda de referentes
  Jornada : Acordar actividades y tiempos
  Jornada : Presentar avances en tres tablas
  Después : Valoración del proyecto

Fórmulas y ecuaciones

$t_{total}$ = $t_{localización}$ + $t_{alternativas}$ + $t_{presentación}$ + $t_{valoración}$

Glosario (3)

Proyectos de integración comunitaria: Iniciativas escolares que vinculan el aprendizaje con necesidades reales de la comunidad.
Horizonte de expectativas: Meta o situación deseada a alcanzar en el futuro, con las acciones propuestas para lograrla.
Localización de información: Búsqueda y selección de datos y referentes útiles para el proyecto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante completar la tabla de actividades al término del trimestre 1?

Porque funciona como guía para la búsqueda de referentes durante el trimestre 2 y permite planificar con anticipación las actividades pendientes.

¿Qué tipo de información deben reunir las tres tablas de avance?

La primera registra problemáticas y sus causas, la segunda horizontes de expectativas con acciones propuestas, y la tercera las grandes acciones de gestión del proyecto.

Temas y conceptos clave

Proyectos de integración comunitariaPlaneación de actividadesTrabajo colaborativoetapas del proyectocronogramatabla de problemáticashorizontes de expectativaslocalización de informaciónvaloración de proyectos

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Figuras de la página (1)

Fotografía de estudiantes de secundaria trabajando en equipo alrededor de una mesa con materiales de laboratorio, libros y cuadernos, realizando una actividad práctica. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué tablas se deben construir para presentar los avances de un proyecto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante completar la tabla de actividades al término del trimestre 1?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se definen los tiempos de las actividades de un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer las etapas de un proyecto de integración comunitaria
• Saber construir tablas de datos
• Manejo básico de cronogramas

Siguiente tema sugerido

Búsqueda de referentes a lo largo del trimestre 2 y uso de la tabla de actividades

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:Qué haremos?

Establecerán una serie de actividades para cada etapa de los proyectos de integración comunitaria.

Secuencia de actividades para la jornada

(ciAcordar las actividades que realizarán durante los dias de elaboración y presentación de avance sobre el desarrollo de los proyectos de integración comunitaria.

Definir los tiempos para las actividades de localización de información, elaboración de alternativas, y para la presentación y valoración de los proyectos realizados.

Presentar los avances con base en las tablas construidas:

• Tabla de problemáticas y situaciones que las provocan.

• Tabla de horizontes de expectativas y propuesta de acciones para alcanzarlos.

Tabla con la descripción de las grandes acciones para localizar información, organizar a los integrantes para elaborar la propuesta y realizar la presentación y su valoración.

Actividades para después

La tabla de actividades les orientará en la búsqueda de referentes a lo largo del trimestre 2; por ello, es importante completarla al término del trimestre 1.

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