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Actividades para nuestros proyectos y cierre de la historia de Rodrigo

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Página 283 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Cuadro: planear al final del trimestre 1, consultar/socializar en el 2, elaborar y presentar al final del 3. Historia: Rodrigo acepta que sus amigas lo apoyen a invitar a Flor a la plaza el domingo.

📚 theory emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 283

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Interpretar el cuadro "Actividades para nuestros proyectos" y explicar qué se hace en cada etapa según las preguntas de apoyo.

a
Parte 1.a

¿Qué vamos a hacer?

  1. En Localización de la información: elaborar lista de contenidos y acciones, revisar fuentes de consulta, seleccionar información útil y redactar contenidos de valor.
  2. En Elaboración de las propuestas: establecer un programa de actividades, realizarlas en conjunto y trabajar de manera respetuosa fomentando el diálogo.
  3. En Presentación de las alternativas: antes revisar el orden de las propuestas; durante mostrar seguridad, compromiso mutuo e interés por compartir; después valorar la realización y reconsiderar nuevos horizontes de expectativas.
Respuesta

Define el contenido y las acciones del proyecto, el programa de actividades y los criterios de presentación (antes, durante, después).

b
Parte 1.b

¿Cómo lo vamos a hacer?

  1. En Localización: definir la forma de presentar la información, distribuir fuentes entre todxs, encontrar y registrar información, socializarla y elaborar un cronograma.
  2. En Elaboración: distribuir actividades y responsables, integrar la información y revisar el resultado para confirmarlo o adecuarlo.
  3. En Presentación: definir elementos, orden e insumos; exponer a la comunidad; desarrollar las actividades durante el trimestre 3.
Respuesta

Describe el procedimiento: distribución de tareas, integración de resultados y forma de exposición a la comunidad.

c
Parte 1.c

¿Cuándo lo vamos a hacer?

  1. Localización: establecer, distribuir, elaborar cronograma al final del trimestre 1; consultar durante el trimestre 2; socializar al final del trimestre 2.
  2. Elaboración de propuestas: al final del trimestre 3.
  3. Presentación: mostrar avances durante la semana de cierre, al final del trimestre 3.
Respuesta

El cronograma abarca los tres trimestres: planear al final del trimestre 1, consultar y socializar en el trimestre 2, elaborar y presentar al final del trimestre 3.

2
Ejercicio 2

Comprender la narrativa de la página (regreso, disculpa de Rodrigo y plan de invitación a Flor).

  1. Rodrigo decide disculparse con sus amigas por no haberlas acompañado durante tres meses.
  2. Alma le dice que no es necesario, pues siguen valorando su amistad.
  3. Rodrigo les confiesa su interés por Flor; Leonora pregunta "¿Y ya es tu amiga?".
  4. Rodrigo responde que aún no lo sabe, aunque ella lo saluda cuando llega con Calixto.
  5. Alma y Leonora le proponen invitarla el domingo a la plaza: "¿Qué tal si la invitamos nosotras? Como que te encontramos, y te quedas a platicar".
  6. Rodrigo acepta con alegría la buena intención de sus amigas.
Respuesta

Rodrigo reconcilia su amistad y, apoyado por Alma y Leonora, acepta que lo ayuden a invitar a Flor a la plaza el domingo.

Contenido de la página

Actividades para nuestros proyectos

Preguntas de apoyo Localización de la información Elaboración de las propuestas Presentación de las alternativas de solución
¿Qué vamos a hacer? - Elaborar una lista de contenidos y de acciones.\n- Revisar las fuentes de consulta.\n- Seleccionar la información útil para cada proyecto.\n- Redactar los contenidos de valor para el logro de nuestros proyectos. - Establecer un programa de actividades.\n- Realizar en conjunto las actividades.\n- Trabajar de manera respetuosa y fomentar el diálogo. - Antes: Revisar que las propuestas estén en orden.\n- Durante: Mostrar seguridad, compromiso mutuo e interés por compartir la información recabada y el trabajo realizado.\n- Después: Valorar la realización y reconsiderar nuevos horizontes de expectativas.
¿Cómo lo vamos a hacer? - Establecer la forma en que se presentará la información.\n- Distribuir las fuentes de consulta entre todxs.\n- Encontrar información y registrarla.\n- Socializar la información.\n- Elaborar un cronograma de actividades. - Distribuir actividades y definir responsables.\n- Integrar la información y el trabajo realizado.\n- Revisar el resultado para confirmarlo o realizar adecuaciones. - Definir los elementos de la presentación, el orden y los insumos necesarios.\n- Exponer a la comunidad el trabajo realizado.\n- Desarrollar las actividades a lo largo del trimestre 3.
¿Cuándo lo vamos a hacer? - Establecer: Al final del trimestre 1.\n- Distribuir: Al final del trimestre 1.\n- Consultar: Durante el trimestre 2.\n- Socializar: Al final del trimestre 2.\n- Elaborar cronograma: Al final del trimestre 1. Al final del trimestre 3. Presentar los avances de los proyectos durante la semana de cierre, al final del trimestre 3.

Narrativa

De regreso, hablaron de la manera en que trabajaron y lo bien que lo hicieron tanto dentro como fuera del aula. Ya lo habían hecho en primero, y acordaron proponerle a su maestra que lo hicieran más seguido.

La hora de salida había llegado y todxs se alistaban. Rodrigo decidió irse con sus amigas para disculparse por no haberlas acompañado durante estos tres meses. En el camino, Alma le dijo que no era necesario que se disculpara, ya que seguían valorando mucho su amistad. Rodrigo no sabía si contarles lo que había sucedido, pero al ver que sus compañeras le seguían expresando su amistad sincera, decidió contarles de su interés por Flor y todo lo que había hecho para ser su amigo. Leonora le preguntó:

—¿Y ya es tu amiga?

Rodrigo, con cierta pena, comentó que aún no lo sabía, pero que ya lo saludaba cuando llegaba con Calixto, aunque todavía no se animaba a invitarla a la plaza el domingo.

—Anímate —le dijo Alma, y añadió: ¿Qué tal si la invitamos nosotras el domingo! Como que te encontramos, y te quedas a platicar.

Con un rostro de alegría, Rodrigo reconoció la buena intención de sus amigas y aceptó, aunque quién sabe qué pueda suceder.

Ejemplos resueltos

¿En qué momento se debe socializar la información de un proyecto?

Según el cuadro, socializar la información corresponde a la localización y se realiza al final del trimestre 2.

Tabla

Preguntas de apoyo Localización de la información Elaboración de las propuestas Presentación de las alternativas de solución
¿Qué vamos a hacer? Lista de contenidos y acciones; revisar fuentes; seleccionar información útil; redactar contenidos de valor. Establecer programa de actividades; realizarlas en conjunto; trabajar respetuosamente y fomentar el diálogo. Antes: revisar orden. Durante: seguridad y compromiso. Después: valorar y reconsiderar expectativas.
¿Cómo lo vamos a hacer? Definir forma de presentación; distribuir fuentes; registrar información; socializar; elaborar cronograma. Distribuir actividades y responsables; integrar información; revisar resultado. Definir elementos, orden e insumos; exponer a la comunidad; desarrollar actividades en el trimestre 3.
¿Cuándo lo vamos a hacer? Establecer, distribuir y elaborar cronograma: fin del trimestre 1. Consultar: trimestre 2. Socializar: fin del trimestre 2. Al final del trimestre 3. Presentar avances en la semana de cierre, al final del trimestre 3.

Glosario (4)

Cronograma
Lista ordenada de actividades con sus fechas de realización a lo largo del proyecto.
Trimestre
Cada uno de los tres periodos en que se divide el ciclo escolar.
Socializar la información
Compartir lo aprendido o investigado con los demás integrantes o la comunidad.
Alternativas de solución
Opciones o propuestas que se presentan para resolver una situación planteada.

Preguntas para practicar

¿Qué proponen hacer a su maestra los estudiantes tras su regreso?

Proponerle que repitan la experiencia de trabajar proyectos de forma más seguida, ya que lo habían hecho en primero y les resultó bien dentro y fuera del aula.

¿Cómo reaccionó Rodrigo ante la invitación de sus amigas a invitar a Flor?

Con un rostro de alegría reconoció la buena intención de sus amigas y aceptó, aunque no sabe qué pueda suceder.

Temas y conceptos clave

Actividades para proyectosPreguntas de apoyo (qué, cómo, cuándo)Cronograma por trimestresNarrativa: amistad y acercamiento a FlorLocalización de la informaciónElaboración de propuestasPresentación de alternativas de soluciónCronogramaTrimestre
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades se realizan al final del trimestre 1 en un proyecto?
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¿Cómo se organiza la elaboración de propuestas en un proyecto escolar?
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¿Qué hizo Rodrigo al final para acercarse a Flor?
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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de planificación y trabajo colaborativo
  • • Lectura comprensiva de narrativa
Siguiente tema sugerido
Desarrollo y presentación de los proyectos durante el trimestre 3
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3049 caracteres

De regreso, hablaron de la manera en que trabajaron y lo bien que lo hicieron tanto dentro como fuera del aula. Ya lo habian hecho en primero, y acordaron proponerle a su maestra que lo hicieran más seguido.

La hora de salida habia llegado y todxs se alistaban. Rodrigo decidió irse con sus amigas para disculparse por no haberlas acompañado durante estos tres meses. En el camino, Alma le dijo que no era necesario que se disculpara, ya que seguían valorando mucho su amistad. Rodrigo no sabía si contarles lo que habia sucedido, pero al ver que sus companeras le seguian expresando su amistad sincera, decidió contarles de su interés por Flor y todo lo que había hecho para ser su amigo. Leonora le preguntó:

—Y iya es tu amiga?

Rodrigo, con cierta pena, comentó que aún no lo sabia, pero que ya lo saludaba cuando llegaba con Calixto, aunque todavia no se animaba a invitarla a la plaza el domingo.

—Anímate—le dijo Alma, y anadió: jQué tal si la invitamos nosotras el domingo! Como que te encontramos, y te quedas a platicar.

Con un rostro de alegria, Rodrigo reconoció la buena intención de sus amigas y aceptó, aunque quién sabe qué pueda suceder.

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Actividades para nuestros proyectos

Preguntas de apoyoLocalización de la informaciónElaboración de las propuestasPresentación de las alternativas de solución
iQué vamos a hacer?Elaborar una lista de contenidos y de acciones. ,Revisar las fuentes de consulta. Seleccionar la información útil para cada proyecto. Redactar los contenidos de valor para el logro de nuestros proyectos.,Establecer un programa de actividades. Realizar en conjunto las actividades. Trabajar de manera respetuosa y fomentar el diálogo.Antes: Revisar que las propuestas estén en orden. Durante: Mostrar seguridad, compromiso mutuo e interés por compartir la información recabada y el trabajo realizado. Después: Valorar la realización y reconsiderar nuevos horizontes de expectativas.
iCómo lo vamos a hacer?Establecer la forma en que se presentará la información. Distribuir las fuentes de consulta entre todxs. Encontrar información y registrarla. Socializar la información. Elaborar un cronograma de actividades.,Distribuir actividades y definir responsables. ,Integrar la información y el trabajo realizado. Revisar el resultado para confirmarlo o realizar adecuaciones.Definir los elementos de la presentación, el orden y los insumos necesarios. Exponer a la comunidad el trabajo realizado. Desarrollar las actividades a lo largo del trimestre 3.
iCuándo lo vamos a hacer?Establecer: Al final del trimestre 1 Distribuir: Al final del trimestre 1 Consultar: Durante el trimestre 2 Socializar: Al final del trimestre 2 Elaborar cronograma: Al final del trimestre 1.Al final del trimestre 3Presentar los avances de los proyectos durante la semana de cierre, al final del trimestre 3.
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