Leer los dos horizontes de expectativas y elegir, en asamblea, cuál guiará el proyecto; si es necesario, replantearlo.
Horizonte de expectativas 1
Investigar qué y cuáles son las variantes de la lengua española y cómo influyen en el sentido de pertenencia de sus hablantes, e incorporar la información obtenida en un libro álbum narrativo.
Este horizonte centra el proyecto en las variantes del español y su influencia en el sentido de pertenencia, dejando el libro álbum como producto de incorporación de la información.
Horizonte de expectativas 2
Realizar una investigación acerca de qué es un libro álbum narrativo y cuáles son las variantes de la lengua española, con el fin de reflejar el sentido de pertenencia de los hablantes de la lengua en el álbum.
Este horizonte equilibra la investigación del formato (libro álbum narrativo) y las variantes del español, orientándolas a reflejar el sentido de pertenencia dentro del álbum.
Asamblea y decisión
Para elegir en asamblea se puede comparar ambos horizontes con estos criterios: (i) claridad del propósito, (ii) factibilidad con los recursos del grupo, (iii) alcance de la investigación y (iv) vínculo con la comunidad. Se propone un ejemplo de razonamiento:
- Cada estudiante expone por qué horizonte prefiere.
- Se comparan ambos con los criterios anteriores.
- Se cuenta el apoyo de cada opción.
- Se decide el horizonte ganador y, si hace falta, se reformula su redacción para que sea más precisa.
Respuesta orientativa: La elección depende del grupo; por ejemplo, si al equipo le interesa más indagar sobre la identidad lingüística de su comunidad, se elige el horizonte 1; si desea comprender primero el formato del libro álbum, se elige el horizonte 2. Una vez elegido, se replantea si presenta ambigüedades.
