Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 73)

PROYECTO ACADEMICO 8Iguales y diversos: las diversas variantes del lenguaje

Si bien todas las personas utilizan una lengua, o varias en el caso de comunidades multilingües, la manera como se usan es determinada por la identidad de los hablantes y las circunstancias del entorno. La lengua o lenguas que alguien utiliza determinan su saber y dominio del mundo.Entre más formas haya de nombrar el entorno, menos atemorizante parecerá éste.

Etapa 1.

iQué haremos?

Identificar los distintos rasgos identitarios de los hablantes a partir de la elaboración de un cuadro comparativo de variantes lingüisticas.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Artes y experiencias estéticas: las artes contribuyen al reconocimiento de nuestro"paisaje interior"I

Antes de comenzar con el desarrollo del proyecto, examinen las siguientes situaciones problemáticas y escojan la más parecida a su disposición actual. De ser necesario, planteen una problemática más cercana a sus necesidades.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Ante cada problemática a la que se enfrenten deben plantear una propuesta de solución para ser aplicada y obtener buenos resultados. Por lo anterior, dialoguen con sus companeras y companeros para encontrar la solución óptima a la problemática planteada. Examinen con detenimiento las propuestas de horizontes de expectativas que se presentan en la siguiente página y elijan una.

味

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situación 1	situación 2
Mis compañeras, mis compañeros y yo sabemos qué son las variantes lingüisticas habladas en México; sin embargo, desconocemos cuáles son los distintos rasgos identitarios de los hablantes que se manifiestan en ellas.	Mis companeras, mis compañeros y yo no sabemos cómo realizar un cuadro comparativo de variantes lingüisticas; además, desconocemos cuáles son los rasgos identitarios de los hablantes de las variantes lingüisticas en México.