Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 86)

PROYECTO ACADEMICO 11La historia de nuestra lengua en un mural que creamos todxs

Alrededor de sesenta por ciento de las lenguas originarias de Mexico enfrentan un grave riesgo de desaparecer debido a problemáticas como el desplazamiento, la migración y la globalización.Estos factores contribuyen a la gradual extinción de la diversidad lingüística, no sólo en México, sino en el mundo entero.

Etapa 1.

iQué haremos?

Crear una pintura mural que represente las lenguas de México como patrimonio cultural, para valorar la identidad y el sentido de pertenencia a su comunidad.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Con sus companeras y companeros, revisen las siguientes situaciones problemáticas y seleccionen la más cercana a la de ustedes. Leerlas en voz alta y comentarlas en comunidad les ayudará a identificar lo que saben con respecto a las actividades que realizarán.

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: cada pueblo tiene su propia manera de expresar su realidad en la literatura.Apreciar las obras de arte también es una experiencia estética.I

Si lo consideran necesario, pueden plantear una tercera opción más acorde con su situación.

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Luis Fernando Sotelo Gaspar, QuERETARD

situación 1	situación 2
No tenemos fuentes de información suficientes y pertinentes sobre la historia y evolución de las lenguas de México, mismas que son necesarias para identificar los momentos de cambio más relevantes y planear el contenido visual de nuestra pintura mural.	Desconocemos, o no tenemos claro, en qué consiste el proceso de creación colectiva de una pintura mural. Necesitamos aprender las técnicas, reunir materiales, encontrar un espacio adecuado y convertir la informacion en contenido visual y simbólico, entre otros aspectos que se requieren para elaborar una pintura mural.