Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 84)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Para llevar a cabo el desarrollo del proyecto, consideren localizar información sobre los siguientes contenidos:

La evolución del espanol a través del tiempo y el espacio geográfico

Variantes lingüísticas de la lengua espanola en su comunidad, pais y el mundo hispanohablante

Organización de un encuentro para la comunidad estudiantil

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCuáles son las características de un póster monográfico ilustrado?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

En comunidad, reflexionen sobre el proceso realizado. De ser necesario, con apoyo de su maestra o maestro, replanteen la serie de actividades que realizaron en la etapa "Paso a paso".Consideren lo siguiente:

2Examinen los aspectos que incluirá el póster monográfico de cada comunidad y acuerden cómo cada una se integraráal proceso de evolución del espanol, desde el inicio hasta la actualidad.

2Establezcan el diseno del póster monográfico, el formato que deberá cumplir y cómo lo presentarán.

Coordinen los tiempos que dedicarán al desarrollo de actividades y productos, ya sea individualmente o en colaboración con sus companeras y compaferos.

2Practiquen una buena comunicación con sus companeras y compańeros con el fin de que prevalezca la colaboración en comunidad.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Para presentar los resultados del proyecto académico en comunidad, se les sugiere considerar los tres momentos, como se indica en la página siguiente.

83




Luis Fernando Sotelo Gaspar, QuERETARO