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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 144)

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Página 144 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PROYECTO ACADEMICO 42Energia mecánica y sucesiones cuadráticas: un enfoque experimental

El mundo de la fisica y las matemáticas es fascinante, es un viaje que puede permitir la comprensión de fenómenos simples como los desplazamientos de un balón, hasta las profundidades de las ecuaciones cuadráticas. Así, se puede descubrir cómo la energía mecánica se conserva y cómo se puede modelar con el uso de sucesiones cuadráticas.

Etapa 1.

iQué haremos?

Analizar la conservación de la energía mecánica mediante una puesta en práctica mecánica con el uso de sucesiones con progresión cuadrática de números,que permita analizar y predecir el comportamiento energético de los sistemas mecánicos para una comprensión más profunda sobre cómo se manifiesta y se mantiene la energia en el mundo fisico.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Pensamiento critico:el razonamiento matemático ayuda a interpretar numerosos fenómenos naturales.I

A menudo, ustedes se pueden enfrentar con el hecho de que los conceptos fisicos y matemáticos parecen abstractos y desconectados de las actividades diarias. A continuación,se plantean dos situaciones problemáticas, elijan la que describe mejor la situación en la que se encuentran o redacten una que se ajuste a sus necesidades.

Etapa3.

jUna propuesta de solución!

Ya que tienen su situación problemática identificada, es necesario plantear el horizonte de expectativas. Lean las siguientes dos propuestas, analicenlas y seleccionen, en comunidad, la que se adecúa mejor al proyecto. De ser necesario, adapten o propongan otra.

143

situación 1situación 2
Desconocemos la información para entender cómo se relacionan la conservación de la energia y las sucesiones cuadráticas.No sabemos cómo ejemplificar, en una puesta en práctica mecánica, la conservación de la energía y las sucesiones cuadráticas.
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