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El Movimiento estudiantil de 1968 y las acciones por los derechos humanos

📄 introduccion historia 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 196 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Fin del autoritarismo y libertad de presos políticos. 2) Es un derecho ciudadano que consiguió libertades actuales. 3) Cuento breve, entrevista ficticia y cartel multicolor. 4) Investigar, elaborar productos y participar en el festival. 5-6) Legado de luchas por libertades que influyen hoy.
historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 196

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Señala los propósitos del Movimiento estudiantil de 1968 en México según el texto.

  1. El movimiento exigía el fin del autoritarismo del gobierno.
  2. Reclamaba la libertad de los presos políticos.
  3. Demandaba otras libertades y garantías individuales que hoy se reconocen.
  4. Ante la intolerancia del Estado, la respuesta fue una represión violenta que dejó personas heridas, encarceladas, desaparecidas y fallecidas.

Respuesta

Exigía el fin del autoritarismo gubernamental y la libertad de presos políticos; la respuesta estatal fue la represión violenta.

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Ejercicio 2

¿Por qué el texto afirma que involucrarse en acciones para exigir el respeto a las garantías individuales no es un delito?

  1. El texto establece que denunciar abusos y autoritarismo es un derecho, no un delito.
  2. Gracias a esas acciones se han alcanzado demandas, libertades y acceso a derechos que los mexicanos tienen actualmente.
  3. Aunque algunos las critican de forma infundida, la participación ciudadana es la base de las libertades vigentes.

Respuesta

Porque es un derecho ciudadano y gracias a él se consiguieron libertades y garantías actuales.

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Ejercicio 3

Lista los tres productos que elaborarán los estudiantes en el proyecto.

  1. Un cuento breve.
  2. Una entrevista ficticia.
  3. Un cartel multicolor.

Respuesta

Cuento breve, entrevista ficticia y cartel multicolor.

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4
Ejercicio 4

¿Cuál es la finalidad del festival de los derechos humanos mencionado en la planeación?

  1. Los estudiantes investigarán y elaborarán los tres productos como parte de su aprendizaje.
  2. Participarán en un festival de los derechos humanos donde mostrarán esos productos.
  3. Con ello conocerán los antecedentes de la lucha social en México y su influencia en la sociedad actual.

Respuesta

Que los estudiantes investiguen, elaboren los tres productos y participen en el festival para comprender la lucha por los derechos humanos.

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Ejercicio 5

(Pregunta abierta)

¿Por qué el Movimiento estudiantil de 1968 sigue siendo un referente fundamental en México?

Respuesta orientativa: Porque simboliza la lucha histórica por las libertades y los derechos humanos, cuyas demandas siguen vigentes. Las represiones ocurridas visibilizaron la necesidad de garantizar las garantías individuales. Sus logros influyeron en las formas actuales de ejercer la protesta ciudadana.


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Ejercicio 6

(Pregunta abierta)

¿Cómo influyó el Movimiento de 1968 en la sociedad mexicana actual?

Respuesta orientativa: Cambió las formas de plantear la lucha por libertades y derechos humanos, ampliando la participación ciudadana. Gracias a esas luchas se alcanzaron demandas, libertades y acceso a derechos que hoy se disfrutan. Su legado sigue presente en las acciones actuales por los derechos humanos.

Contenido de la página

El Movimiento estudiantil de 1968 y las acciones por los derechos humanos en México y el mundo

Quizá han visto información o escuchado opiniones sobre los sucesos de 1968 en México, cuando ocurrió un importante movimiento estudiantil que exigía el fin del autoritarismo del gobierno, la libertad de los presos políticos, entre otras demandas. Sin embargo, la intolerancia por parte del Estado hacia los movimientos sociales, principalmente de esa década y de la anterior, desencadenó una represión violenta que dejó muchas personas heridas, encarceladas, desaparecidas y fallecidas.

El Movimiento estudiantil de 1968 es un referente fundamental de las luchas sociales por las libertades y los derechos humanos que durante muchos años se han desarrollado en México y que se siguen presentando.

Involucrarse en acciones para exigir el respeto a las garantías individuales o denunciar abusos y autoritarismo no es un delito sino un derecho que se debe respetar, aunque para algunos todavía son objeto de crítica infundada, pues desconocen que gracias a ellas se han alcanzado algunas demandas, libertades y acceso a derechos que los mexicanos tenemos actualmente.

En este proyecto elaborarán tres productos: un cuento breve, organizarán una entrevista ficticia y harán un cartel multicolor. Estos productos les ayudarán a conocer los antecedentes de la lucha social en México, las demandas del Movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del régimen. También, entenderán cómo en aquella época cambiaron las formas de plantear la lucha por las libertades y los derechos humanos, y su influencia en la sociedad actual.

PLANEACIÓN

En este proyecto investigarán, elaborarán y participarán en un festival de los derechos humanos. Para lograrlo, realizarán, a partir de la investigación y la planeación, tres productos que les ayudarán a conocer más sobre estos contenidos.

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video "El Movimiento estudiantil de 1968 y las acciones por los derechos humanos en México y el mundo".

Glosario (5)

Movimiento estudiantil de 1968
Protesta social en México que exigía el fin del autoritarismo y la liberación de presos políticos, reprimida violentamente por el Estado.
Garantías individuales
Derechos reconocidos a toda persona por la Constitución, como la libertad de expresión y de reunión.
Autoritarismo
Forma de gobierno que concentra el poder y limita la participación y libertades ciudadanas.
Represión estatal
Uso de la fuerza por parte del Estado para sofocar movimientos sociales, con frecuencia de forma violenta.
Presos políticos
Personas detenidas por sus ideas o participación en movimientos de carácter político o social.

Preguntas para practicar

¿Por qué el Movimiento estudiantil de 1968 sigue siendo un referente fundamental en México?

Porque representa la lucha histórica por las libertades y los derechos humanos, cuyas demandas siguen vigentes. La represión que sufrió evidenció la necesidad de respetar las garantías individuales. Sus logros influyeron en las formas actuales de ejercer la protesta ciudadana.

¿Cómo influyó el Movimiento de 1968 en la sociedad mexicana actual?

Cambió las maneras de plantear la lucha por libertades y derechos humanos y amplió la participación ciudadana. Gracias a esas luchas se consiguieron libertades y acceso a derechos que hoy se disfrutan. Su legado sigue presente en las acciones por los derechos humanos actuales.

Temas y conceptos clave

Movimiento estudiantil de 1968Derechos humanos en MéxicoProyecto parcial de aulaPlaneación de proyectoautoritarismo gubernamentalpresos políticosgarantías individualesrepresión estatalparticipación ciudadanaderechos humanos

Fuentes y referencias

  • Video: 'El Movimiento estudiantil de 1968 y las acciones por los derechos humanos en México y el mundo' (bit.ly/3Q8DQLV)
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Figuras de la página (1)

Recuadro con instrucción para observar el video del proyecto y código QR con enlace bit.ly/3Q8DQLV
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué exigía el Movimiento estudiantil de 1968 en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué productos se elaboran en el proyecto sobre derechos humanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el Movimiento de 1968 sigue siendo un referente en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué son los derechos humanos y las garantías individuales
  • • Nociones básicas de historia de México del siglo XX
Siguiente tema sugerido
Antecedentes históricos de la lucha social en México y demandas del Movimiento estudiantil de 1968
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2138 caracteres

El Movimiento estudiantil de 1968 y las acciones por los derechos humanos en México y el mundo

Quizá han visto información o escuchado opiniones sobre los sucesos de 1968 en México, cuando ocurrió un importante movimiento estudiantil que exigia el fin del autoritarismo del gobierno, la libertad de los presos politicos, entre otras demandas. Sin embargo, la intolerancia por parte del Estado hacia los movimientos sociales, principalmente de esa década y de la anterior, desencadenó una represión violenta que dejómuchas personas heridas, encarceladas, desaparecidas y fallecidas.

EI Movimiento estudiantil de 1968 es un referente fundamental de las luchas sociales por las libertades y los derechos humanos que durante muchos anos se han desarrollado en México y que se siguen presentando.

Involucrarse en acciones para exigir el respeto a las garantias individuales o denunciar abusos y autoritarismo no es un delito sino un derecho que se debe respetar, aunque para algunos todavia son objeto de crítica infundada, pues desconocen que gracias a ellas se han alcanzado algunas demandas, libertades y acceso a derechos que los mexicanos tenemos actualmente.

En este proyecto elaborarán tres productos: un cuento breve, organizarán una entrevista ficticia y harán un cartel multicolor. Estos productos les ayudarán a conocer los antecedentes de la lucha social en México, las demandas del Movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del régimen. También, entenderán cómo en aquella época cambiaron las formas de plantear la lucha por las libertades y los derechos humanos, y su influencia en la sociedad actual.

PLANEACIÓN

En este proyecto investigarán, elaborarán y participarán en un festival de los derechos humanos. Para lograrlo, realizarán, a partir de la investigación y la planeación, tres productos que les ayudarán a conocer más sobre estos contenidos.

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "EI Movimiento estudiantil de1968y las acciones por los derechos humanos en México y el mundo"

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