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Etapa 3: propuesta de solución y Etapa 4: paso a paso de un juego de rol

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 237 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Tres situaciones en tarjetas, clasificadas (género o discriminación), con reglas de sana convivencia y escenarios inclusivos. 2) Horizonte 2 si se usa juego de rol; se pueden combinar. 3) El juego permite experimentar y empatizar con otras situaciones.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 237

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Elabora un juego de rol en asamblea para crear conciencia sobre la inclusión de personas diversas en la comunidad, identificando al menos tres situaciones presentes en ella.

  1. En asamblea, identifiquen por lo menos tres situaciones que conozcan o que estén presentes en la comunidad (ejemplos: exclusión de personas con discapacidad, burlas por origen étnico, desigualdad de tareas por género).
  2. Escriban todas las situaciones de forma clara en tarjetas, una por tarjeta, para que todas sean visibles.
  3. Valorar las situaciones: en cada caso definan si corresponde a desigualdad de género o si refleja discriminación hacia algún grupo de población (mujeres, niños o migrantes).
  4. Discutan si las situaciones son claras y busquen las posibles respuestas que se pueden dar ante cada una.
  5. Elaboren las reglas del juego que propicien la sana convivencia (respeto al turno, no burlarse, escucha activa, confidencialidad).
  6. Definan nuevos escenarios que puedan ser más inclusivos, mostrando cómo podría cambiar la situación original.

Respuesta orientativa: Ejemplo de tarjeta: "Niña migrante que no es invitada a jugar" → discriminación por origen. Regla propuesta: "Todos pueden participar sin importar de dónde vengan". Escenario inclusivo: la niña es elegida para elegir el juego.

2
Ejercicio 2

Elige y justifica un horizonte de expectativas para guiar el proyecto.

  1. Horizonte de expectativas 1: "Analizar las problemáticas presentes en la comunidad que afectan la diversidad para proponer acciones propias de una sociedad más incluyente."
  2. Horizonte de expectativas 2: "Realizar una jornada de juegos de rol que promueva la inclusión a partir de la situación que se vive en la comunidad."
  3. Comparación: el primero se centra en el análisis y la propuesta de acciones; el segundo, en la acción directa mediante el juego de rol.
  4. Decisión: si el proyecto busca reflexión profunda, elija el 1; si busca sensibilización vivencial, elija el 2. También pueden combinar ambos o plantear otros horizontes más útiles.

Respuesta orientativa: Horizonte de expectativas 2 es el más adecuado si se organiza un juego de rol, pues permite experimentar la inclusión de forma directa en la comunidad.

3
Ejercicio 3

(Pregunta abierta)

¿Por qué el juego de rol es una forma efectiva de crear conciencia sobre la inclusión?

Respuesta orientativa: Por medio del juego, las personas pueden experimentar una forma diferente de enfrentar algunas situaciones, lo que les permite empatizar con quienes viven discriminación y comprender sus emociones. Esta vivencia genera mayor reflexión que la simple explicación teórica y motiva a actuar de manera más inclusiva en la vida cotidiana.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Para cambiar roles, primero hay que identificarlos e imaginar cómo sería ese cambio, comprender cuáles situaciones favorecen la inclusión de personas diversas en las actividades cotidianas, o no, de la comunidad. Una forma de crear conciencia en la comunidad sobre este contenido consiste en organizar un juego de rol para impulsar la reflexión sobre la importancia de empatizar con otras personas y promover su participación en distintos ámbitos.

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Analizar las problemáticas presentes en la comunidad que afectan la diversidad para proponer acciones propias de una sociedad más incluyente. Realizar una jornada de juegos de rol que promueva la inclusión a partir de la situación que se vive en la comunidad.

Por medio del juego, las personas pueden experimentar una forma diferente de enfrentar algunas situaciones. Si es necesario, planteen distintos horizontes de expectativas que les parezcan más útiles para el proyecto.

Etapa 4. Paso a paso

Para establecer la serie de actividades que servirá como guía durante el desarrollo de su proyecto, consideren las necesidades identificadas. Pueden orientarse con la siguiente propuesta:

  • Identificar, en asamblea, por lo menos tres situaciones que conozcan o que estén presentes en la comunidad.
  • Escribir todas las situaciones de forma clara en tarjetas.
  • Valorar las situaciones. Definir, en cada caso, si corresponde a desigualdad de género o si refleja discriminación hacia algún grupo de población (mujeres, niños o migrantes).
  • Discutir si las situaciones son claras, y buscar las posibles respuestas que se pueden dar.
  • Elaborar las reglas del juego que propicien la sana convivencia.
  • Definir nuevos escenarios que puedan ser más inclusivos.

Ejemplos resueltos

Clasifica la situación: "Una niña migrante no es invitada a jugar por hablar otro idioma".

  1. Se escribe la situación en una tarjeta. 2. Se valora: refleja discriminación hacia migrantes por su origen lingüístico. 3. Respuesta posible: integrarla y aprender algunas palabras de su idioma. 4. Regla del juego: "Todos pueden jugar, sin importar el idioma". 5. Escenario inclusivo: la niña enseña palabras de su idioma al grupo.

Tabla

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Analizar las problemáticas presentes en la comunidad que afectan la diversidad para proponer acciones propias de una sociedad más incluyente. Realizar una jornada de juegos de rol que promueva la inclusión a partir de la situación que se vive en la comunidad.

Diagrama

flowchart TD
    A[Asamblea: identificar 3 situaciones] --> B[Escribir situaciones en tarjetas]
    B --> C[Valorar: ¿desigualdad de género o discriminación?]
    C --> D[Discutir claridad y posibles respuestas]
    D --> E[Elaborar reglas de sana convivencia]
    E --> F[Definir escenarios más inclusivos]
    F --> G[Juego de rol en la comunidad]

Glosario (5)

Juego de rol
Actividad en la que cada participante asume un personaje para representar una situación y experimentar distintas perspectivas.
Horizonte de expectativas
Propuesta de meta u objetivo que orienta el desarrollo de un proyecto.
Inclusión
Sana convivencia
Relaciones respetuosas y armónicas entre los miembros de una comunidad.
Asamblea
Reunión donde todas las personas participan para tomar decisiones de forma conjunta.

Preguntas para practicar

¿Por qué el juego de rol es una forma efectiva de crear conciencia sobre la inclusión?

Porque permite a las personas experimentar de manera directa situaciones distintas a las que viven cotidianamente, lo que favorece la empatía y la reflexión sobre la importancia de incluir a todos los grupos de la comunidad.

Si es necesario, ¿pueden plantearse distintos horizontes de expectativas?

Sí. Si los propuestos no se ajustan al proyecto, el grupo puede plantear otros horizontes de expectativas que les parezcan más útiles, siempre que orienten las metas del proyecto de inclusión.

Temas y conceptos clave

Etapa 3: Una propuesta de solución (juego de rol)Horizontes de expectativasEtapa 4: Paso a paso del proyectoIdentificación de situaciones de discriminaciónReglas de sana convivenciajuego de rolinclusióndiversidaddiscriminacióndesigualdad de génerosana convivenciahorizonte de expectativasasamblea
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Figuras de la página (1)

Fotografía de dos niñas sentadas en un terreno de tierra con vegetación seca (agave), representando la vida comunitaria en contextos rurales.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un juego de rol y cómo ayuda a promover la inclusión?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se identifica la discriminación en una comunidad?
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¿Qué son los horizontes de expectativas en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo colaborativo en asamblea
  • • Comprensión lectora de situaciones sociales
  • • Nociones básicas de inclusión y diversidad
Siguiente tema sugerido
Evaluación y socialización del proyecto de juego de rol con la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2046 caracteres

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Para cambiar roles, primero hay que identificarlos e imaginar cómo seria ese cambio, comprender cuáles situaciones favorecen la inclusión de personas diversas en las actividades cotidianas, o no, de la comunidad. Una forma de crear conciencia en la comunidad sobre este contenido consiste en organizar un juego de rol para impulsar la reflexión sobre la importancia de empatizar con otras personas y promover su participación en distintos ámbitos. Pueden usar las siguientes propuestas de horizonte de expectativas para guiar el desarrollo de su proyecto.

Por medio del juego, las personas pueden experimentar una forma diferente de enfrentar algunas situaciones. Si es necesario, planteen distintos horizontes de expectativas que les parezcan más útiles para el proyecto.

Etapa 4.Paso a paso

Para establecer la serie de actividades que servirá como guia durante el desarrollo de su proyecto, consideren las necesidades identificadas. Pueden orientarse con la siguiente propuesta:

Identificar, en asamblea, por lo menos tres situaciones que conozcan o que estén presentes en la comunidad.Escribir todas las situaciones de forma clara en tarjetas.

Valorar las situaciones. Definir, en cada caso, si corresponde a desigualdad de género o si refleja discriminación hacia algún grupo de población (mujeres,ninos o migrantes).

Discutir si las situaciones son claras, y buscar las posibles respuestas que se pueden dar.

Elaborar las reglas del juego que propicien la sana convivencia.

Definir nuevos escenarios que puedan ser más inclusivos.

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Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Analizar las problemáticas presentes en la comunidad que afectan la diversidad para proponer acciones propias de una sociedad más incluyente.Realizar una jornada de juegos de rol que promueva la inclusión a partir de la situación que se vive en la comunidad.

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