Explica por qué es necesario separar la basura de acuerdo con sus características antes de construir un objeto.

Separar por tipo de material, tamaño y forma permite identificar qué piezas sirven para cada parte del objeto. Facilita el análisis de materiales útiles y el plan de diseño.

Consulta el enlace bit.ly/4435LT6 para responder: ¿Cómo construir una galería de objetos? Describe el procedimiento que encontrarías.

El procedimiento implica: reunir material reciclado, separarlo, diseñar los objetos, construirlos y exhibirlos en una galería. Se sigue el mismo ciclo de la Etapa 4: lista de materiales, plan de diseño, procedimiento escrito y boceto.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Iii 2

SEP/CONALITEG

242/291

Etapa 4: Paso a paso y Etapa 5: Distintas fuentes de consulta

📄 teoria emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 242

242 de 291

Anterior Página 242 / 291 Siguiente

Respuesta rápida

Etapa 4: 8 actividades (considerar basura inorgánica, separar, listar, discutir necesidades, seleccionar materiales, plan de diseño, procedimiento, boceto). Etapa 5: 3 fuentes de indagación más enlaces.

📚 theory emprendimiento-y-gestion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 242

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Etapa 4. Paso a paso

Enunciado: Tomen en cuenta que, para la realización de este proyecto, pueden establecer, en asamblea, una serie de actividades como las siguientes.

Actividades de la Etapa 4 (respuesta orientativa)

Considerar la basura inorgánica de la comunidad: latas, botellas, cajas, cartón y desechos secos que no provengan de los alimentos.
Separar la basura según sus características: tipo de material, tamaño, forma u otra cualidad.
Elaborar una lista de los materiales disponibles.
Discutir en colectivo las necesidades existentes en la comunidad.
Analizar los materiales y seleccionar los útiles para construir una herramienta u objeto.
Crear un plan de diseño que describa las características del objeto.
Escribir el procedimiento para producir el objeto.
Elaborar un plano o boceto para visualizar cada una de las partes integrantes del objeto.

Respuesta orientativa: El estudiante debe seguir estas ocho actividades en orden, tomando decisiones en asamblea, hasta contar con un boceto y un procedimiento escrito del objeto a construir con material reciclado.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Enunciado: ¿Qué contenidos pueden servir para la indagación del proyecto?

Fuentes de consulta

Proyecto de vida personal.
Desarrollo de alternativas para la solución de problemas.
Autoconocimiento y conocimiento de la comunidad.
Consultar el enlace bit.ly/4435LT6 para responder: ¿Cómo construir una galería de objetos?
Escanear el código QR (bit.ly/3xfMvpw) para ampliar información sobre materiales y comunidad.

Respuesta orientativa: Para elaborar objetos con material reciclado es necesario indagar en fuentes que combinen el conocimiento personal (proyecto de vida, autoconocimiento), la comunidad y técnicas de resolución de problemas, además de los recursos digitales enlazados.

Contenido de la página

Etapa 4. Paso a paso

Tomen en cuenta que, para la realización de este proyecto, pueden establecer, en asamblea, una serie de actividades como las siguientes:

Considerar la basura inorgánica que hay en la comunidad; por ejemplo, latas, botellas, cajas, cartón y todos los desechos secos que no provengan de los alimentos.
Separar la basura de acuerdo con sus características: tipo de material, tamaño, forma o cualquier otra.
Elaborar una lista de los materiales disponibles.
Discutir, en colectivo, sobre las necesidades existentes en la comunidad.
Analizar los materiales de la basura y seleccionar los que son útiles para construir una herramienta o un objeto.
Crear un plan de diseño para describir las características.
Escribir el procedimiento para producir el objeto.
Elaborar un plano o boceto para visualizar cada una de las partes integrantes del objeto.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Cuando se elaboran objetos con material reciclado, es necesario buscar información sobre las características de la comunidad y de los materiales. Para desarrollar el proyecto pueden encontrar información en distintas fuentes. Los siguientes contenidos pueden servir para la indagación:

Proyecto de vida personal
Desarrollo de alternativas para la solución de problemas
Autoconocimiento y conocimiento de la comunidad

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo construir una galería de objetos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Ejemplos resueltos

Elaborar una lista de los materiales disponibles a partir de la basura inorgánica de la comunidad.

Recolectar latas, botellas, cajas y cartón.
Separar por tipo de material (metal, plástico, vidrio, papel/cartón).
Anotar en una tabla cada material, su cantidad y su estado (bueno, regular, dañado).
Seleccionar los materiales útiles para construir la herramienta u objeto elegido.

Tabla

Etapa	Nombre	Propósito
Etapa 4	Paso a paso	Definir actividades para construir el objeto
Etapa 5	Distintas fuentes de consulta	Buscar información para la indagación

Diagrama

flowchart TD
    A[Considerar basura inorgánica] --> B[Separar por características]
    B --> C[Elaborar lista de materiales]
    C --> D[Discutir necesidades de la comunidad]
    D --> E[Seleccionar materiales útiles]
    E --> F[Crear plan de diseño]
    F --> G[Escribir procedimiento]
    G --> H[Elaborar plano o boceto]

Glosario (4)

Basura inorgánica: Desechos secos no provenientes de alimentos, como latas, botellas, cajas y cartón, que pueden reutilizarse o reciclarse.
Plan de diseño: Documento que describe las características de un objeto que se va a construir.
Boceto: Dibujo o plano que muestra las partes integrantes de un objeto antes de construirlo.
Indagación: Proceso de búsqueda de información en distintas fuentes para resolver un problema o proyecto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante consultar distintas fuentes antes de construir un objeto con material reciclado?

Porque permite conocer las características de la comunidad y de los materiales, comparar alternativas y tomar mejores decisiones de diseño, evitando errores en la construcción.

¿Qué necesidades de tu comunidad podrías resolver con un objeto hecho de basura inorgánica?

Ejemplos: un organizador con latas, una maceta con botellas, un lápiz con cartón. El estudiante identifica una necesidad real y la vincula con un material disponible.

Temas y conceptos clave

Etapa 4: paso a paso del proyectoBasura inorgánica y separación de residuosPlan de diseño y bocetoEtapa 5: fuentes de consultabasura inorgánicamaterial recicladoplan de diseñoboceto/planofuentes de consultaasambleaindagación

Fuentes y referencias

bit.ly/3xfMvpw
bit.ly/4435LT6

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Símbolo verde de reciclaje (tres flechas en triángulo) sobre fondo blanco. — Figura 1 image

Cesta metálica con botellas de vidrio verde, una lata, vasos de plástico y popotes, representando basura inorgánica reciclable. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades se realizan en la Etapa 4 de un proyecto con material reciclado?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es la basura inorgánica y cómo se separa?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Para qué sirve un plan de diseño y un boceto en un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Separación de residuos reciclables
• Uso básico de fuentes de información y enlaces

Siguiente tema sugerido

Construcción práctica de la galería de objetos con material reciclado

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1640 caracteres

Etapa 4.

Paso a paso

Tomen en cuenta que, para la realización de este proyecto, pueden establecer, en asamblea, una serie de actividades como las siguientes:

-Considerar la basura inorgánica que hay en la comunidad; por ejemplo, latas, botellas, cajas,cartón y todos los desechos secos que no provengan de los alimentos.

D Separar la basura de acuerdo con sus caracteristicas:tipo de material, tamano, forma o cualquier otra.

Elaborar una lista de los materiales disponibles.

Discutir, en colectivo, sobre las necesidades existentes en la comunidad.

Analizar los materiales de la basura y seleccionar los que son útiles para construir una herramienta o un objeto.

-Crear un plan de diseńo para describir las caracteristicas.

Escribir el procedimiento para producir el objeto.

Elaborar un plano o boceto para visualizar cada una de las partes integrantes del objeto.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Cuando se elaboran objetos con material reciclado, es necesario buscar información sobre las caracteristicas de la co munidad y de los materiales. Para desarrollar el proyecto pueden encontrar información en distintas fuentes. Los siguientes contenidos pueden servir para la indagación:

Proyecto de vida personal

Desarrollo de alternativas para la solución de problemas

Autoconocimiento y conocimiento de la comunidad

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo construir una galería de objetos?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

＆

241

茶

![](page=0,bbox=[693, 175, 1040, 806])

![](page=0,bbox=[198, 1021, 320, 1145])

bit.ly/3xfMvpw

Páginas cercanas