Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Día 2. Reporte de comisiones: asamblea y seguimiento de proyectos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 274
274 de 291
Página 274 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 274 / 291 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Dinamizar actividades y formar hábitos para la integración social. 2. Escuchar reportes, conocer avances e identificar áreas de oportunidad. 3. Los 10 pasos de la secuencia. 4. Por decisión propia, con compromiso personal.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 274

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

¿Cuál es la finalidad de las comisiones integradas en la escuela?

  1. Las comisiones buscan dar dinamismo a las actividades académicas, culturales y comunitarias.
  2. Su propósito es generar hábitos de lectura, puntualidad, apreciación del arte y buena convivencia escolar.
  3. Buscan que los estudiantes se integren a la sociedad y alcancen un desarrollo armónico.
  4. También se organizaron al interior del aula, con funciones acordes al territorio.

Respuesta

Dar dinamismo a las actividades y formar hábitos (lectura, puntualidad, apreciación del arte, convivencia) para lograr la integración social y el desarrollo armónico.

2
Ejercicio 2

¿Qué se hará en la jornada (según "¿Qué haremos?")?

  1. Escuchar a los integrantes de cada comisión reunidos en asambleas.
  2. Conocer los avances y el impacto de las actividades de que se hicieron responsables.
  3. Identificar los beneficios obtenidos en el aula y la escuela.
  4. Identificar áreas de oportunidad a considerar para el siguiente ciclo escolar.

Respuesta

Escuchar los reportes de las comisiones en asamblea, conocer avances e impacto, valorar beneficios e identificar áreas de oportunidad para el próximo ciclo.

3
Ejercicio 3

Secuencia de actividades para la jornada: organiza los pasos descritos.

  1. Acordar la forma de organización para escuchar los reportes (aula y escuela).
  2. Escuchar con atención la exposición de los reportes.
  3. Comentar el propósito de la asamblea.
  4. Comentar la función de las comisiones en cada territorio y los contenidos que abordó.
  5. Exposición de los reportes de cada comisión.
  6. Comentar las acciones realizadas mediante intervenciones personales o por representante de cada comunidad de aula (en asamblea escolar).
  7. Valorar las actividades y reflexionar sobre la participación de cada integrante.
  8. Identificar áreas de oportunidad para orientar las actividades del siguiente ciclo escolar.
  9. Comentar en el aula la importancia de formar comisiones y la participación individual en los proyectos.
  10. Reflexionar personalmente si es necesario recibir invitación para formar parte de una comisión o si se participa por decisión propia.

Respuesta

Los 10 pasos anteriores, en orden lógico, conforman la secuencia completa de la jornada.

Ad
4
Ejercicio 4

(Reflexión final)

¿Es necesario recibir una invitación para formar parte de una comisión, o debe participarse por decisión propia?

Respuesta orientativa: Si bien una invitación puede motivar a algunos estudiantes, la participación en las comisiones debería ser, ante todo, por decisión propia, pues eso refleja compromiso y sentido de pertenencia. Lo ideal es que cada estudiante elija libremente contribuir con sus talentos al beneficio del aula y la escuela.

Contenido de la página

Día 2. Reporte de comisiones

Las comisiones integradas en la escuela tienen la finalidad de dar dinamismo a las diferentes actividades, sean académicas, culturales o comunitarias. Su propósito es generar hábitos de lectura, puntualidad, apreciación del arte e, incluso, la convivencia escolar, con la intención de que los estudiantes sean capaces de integrarse a la sociedad y alcanzar un desarrollo armónico. Estas comisiones, con funciones acordes con el territorio, se organizaron también al interior del aula.

¿Qué haremos?

Escucharán, como el año anterior, a los integrantes de cada comisión, reunidos en asambleas, para conocer los avances y el impacto de las actividades de las cuales se hicieron responsables, los beneficios obtenidos en el aula y la escuela, e identificarán áreas de oportunidad que habrán de ser consideradas para el siguiente ciclo escolar.

Secuencia de actividades para la jornada

  • Acordar la forma de organización para escuchar los reportes de las comisiones, tanto del aula como de la escuela.
  • Escuchar con atención la exposición de los reportes.
    • Comentar el propósito de la asamblea.
    • Comentar la función de las comisiones en cada territorio y los contenidos que cada una abordó.
    • Exposición de los reportes de cada comisión.
    • Comentar las acciones realizadas mediante intervenciones personales y, cuando la exposición se realice en asamblea escolar, a través de un representante de cada comunidad de aula.
    • Valorar las actividades y reflexionar sobre la participación de cada integrante de las comisiones.
    • Identificar áreas de oportunidad para orientar las actividades del siguiente ciclo escolar.
  • Comentar en el aula sobre la importancia de formar estas comisiones y de la participación individual en los proyectos.
  • Reflexionar de manera personal si es necesario recibir la invitación a formar parte de una comisión, o debe participarse en ellas por decisión propia.

Ejemplos resueltos

Ejemplo: ¿Cómo se lleva a cabo el reporte de una comisión en asamblea?

  1. La comisión acuerda quién expondrá. 2. Se expone el propósito de la asamblea. 3. Se presentan los avances y resultados. 4. El grupo comenta mediante intervenciones personales o por un representante. 5. Se valoran los logros y se identifican áreas de oportunidad.

Tabla

Paso Actividad
1 Acordar forma de organización para escuchar reportes
2 Escuchar con atención la exposición de los reportes
3 Comentar el propósito de la asamblea
4 Comentar la función de las comisiones y contenidos
5 Exposición de reportes de cada comisión
6 Comentar acciones realizadas (intervenciones o representante)
7 Valorar actividades y reflexionar sobre participación
8 Identificar áreas de oportunidad para el siguiente ciclo
9 Comentar en el aula la importancia de las comisiones
10 Reflexionar sobre participación por invitación o decisión propia

Glosario (4)

Comisión
Grupo de estudiantes organizados para responsabilizarse de actividades académicas, culturales o comunitarias dentro de la escuela o el aula.
Asamblea
Reunión formal de los miembros de una comunidad escolar para deliberar, presentar reportes y tomar acuerdos.
Área de oportunidad
Aspecto identificado que puede mejorar en el futuro, considerado para la planeación del siguiente ciclo escolar.
Reporte
Exposición oral o escrita de los avances, logros y resultados de las actividades realizadas por una comisión.

Preguntas para practicar

¿Cuál es la finalidad de las comisiones en la escuela?

Dar dinamismo a las actividades y formar hábitos para lograr la integración social y el desarrollo armónico.

¿Por qué es importante identificar áreas de oportunidad?

Para orientar y mejorar las actividades del siguiente ciclo escolar con base en la reflexión de los logros y pendientes.

¿Es necesario recibir invitación para formar parte de una comisión o se participa por decisión propia?

Aunque una invitación puede motivar, lo ideal es participar por decisión propia, lo que demuestra compromiso y sentido de pertenencia.

Temas y conceptos clave

Día 2: Reporte de comisionesAsamblea escolarSecuencia de actividades de la jornadaÁreas de oportunidadcomisión escolarasambleareporte de avancesáreas de oportunidadparticipación individualconvivencia escolar
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de un aula con estudiantes frente a un pizarrón y un televisor, uno de ellos expone mientras otros escuchan; crédito: José Daniel Romero Gutiérrez, Ciudad de México.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las comisiones escolares y para qué sirven?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza una asamblea para escuchar reportes de comisiones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante identificar áreas de oportunidad en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprender el concepto de proyecto escolar
  • • Haber participado en comisiones previas
  • • Nociones de trabajo en equipo y asamblea
Siguiente tema sugerido
Cierre del ciclo: presentación de resultados finales y planeación del siguiente ciclo escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2026 caracteres

Dia 2.

Reporte de comisiones

Las comisiones que se han integrado en la escuela tienen la finalidad de darle dinamismo a las diferentes actividades, sean académicas, culturales o comunitarias. Su propósito es generar en ustedes hábitos de lectura, puntualidad, apreciación del arte e, incluso, la convivencia escolar, con la intención de que sean capaces de integrarse a la sociedad y de alcanzar un desarrollo armónico. Estas comisiones, con funciones acordes con este territorio, se organizaron también al interior del aula.

José Daniel Romero Gutierrez, CluBAD DE nExIco

;Qué haremos?

Escucharán, como el ano anterior, a los integrantes de cada comisión,reunidos en asambleas, para conocer los avances y el impacto de las actividades de las cuales se hicieron responsables, los beneficios obtenidos en el aula y la escuela, e identificarán áreas de oportunidad que habrán de ser consideradas para el siguiente ciclo escolar.

Secuencia de actividades para la jornada

Acordar la forma de organización para escuchar los reportes de las comisiones, tanto del aula como de la escuela.

Escuchar con atención la exposición de los reportes.

0Comentar el propósito de la asamblea.

Comentar la función de las comisiones en cada territorio y los contenidos que cada una abordó.

Exposición de los reportes de cada comisión.

Comentar las acciones realizadas mediante intervenciones personales y, cuando la exposición se realice en asamblea escolar, a traves de un representante de cada comunidad de aula.

Valorar las actividades y reflexionar sobre la participación de cada integrante de las comisiones.

Identificar áreas de oportunidad para orientar las actividades del siguiente ciclo escolar.

1Comentar en el aula sobre la importancia de formar estas comisiones y de la participación individual en los proyectos.

Reflexionar de manera personal si es necesario recibir la invitación a formar parte de una comisión, o debe participarse en ellas por decisión propia.

273

营

![](page=0,bbox=[228, 315, 649, 626])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.