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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 73)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo iii 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 73 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es importante que, al buscar información para el desarrollo del proyecto, consideren algunos conocimientos básicos como los contenidos que se enlistan a continuación:

Función y tipos de textos escritos

Distintas fuentes de información

Cualidades de un texto

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

72

Serie de actividades 1Serie de actividades 2
,Explorar, con sus companeras y companeros, lo que saben acerca de las caracteristicas, la estructura y los tipos de magazines que han leido, y escribir sus respuestas en la libreta. Investigar, de forma individual, entre los integrantes de la comunidad (como su familia o vecinos), los hechos más relevantes que han sucedido en la comunidad y registrarlos en su cuaderno de forma resumida. Registrar y reflexionar, en colectivo, sobre los hechos investigados para seleccionar el que sea de su interés. Buscar en fuentes de información acerca de la estructura de un magazín comunal y cuáles son las recomendaciones para elaborarlo. Investigar sobre el proceso de traducción de un texto. Entrevistar a personas de la comunidad para indagar detalles precisos sobre el evento elegido en colectivo, los diferentes puntos de vista respecto al mismo y demás información que ayude a la escritura de textos para realizar el magazín comunal. Elaborar un borrador del magazín comunal, releerlo, revisar los aspectos semánticos y gramaticales del texto y, de ser necesario, corregirlo. Solicitar a personas de la localidad que apoyen en la traducción del texto a una lengua indigena. Organizar la difusión del magazin comunal. Debatir, en comunidad, acerca de la experiencia adquirida, con énfasis en las ventajas y desventajas del tipo de texto que emplearon para producir el magazin comunal.Organizar comunidades para comentar los hechos de mayor impacto que se han suscitado en la localidad (principalmente en el ámbito de la cultura, la diversidad lingüística o las manifestaciones artísticas) y registrarlos en una lista. Examinar, en comunidades, un hecho de su interés y organizar la búsqueda de información para recolectar datos detallados y precisos, asi como emociones o sentimientos que el hecho despierta en la comunidad; posteriormente, registrar la información obtenida. Analizar los aspectos que deben tomar en cuenta para redactar un magazin comunal. Escribir el magazín comunal en una lengua indigena, respetando la estructura y las caracteristicas que establecieron para su diseno. Reflexionar y dialogar, con otra comunidad, para que les aporten sugerencias o hagan observaciones. Traducir el magazin al espanol. Analizar, junto con sus companeras y companeros, las ventajas y desventajas que puede presentar el magazín.

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