Serie de actividades 1

1. Explorar, con sus compañeras y compañeros, lo que saben acerca de las características, la estructura y los tipos de magazines que han leído, y escribir sus respuestas en la libreta.
2. Investigar, de forma individual, entre los integrantes de la comunidad (como su familia o vecinos), los hechos más relevantes que han sucedido en la comunidad y registrarlos en su cuaderno de forma resumida.
3. Registrar y reflexionar, en colectivo, sobre los hechos investigados para seleccionar el que sea de su interés.
4. Buscar en fuentes de información acerca de la estructura de un magazín comunal y cuáles son las recomendaciones para elaborarlo.
5. Investigar sobre el proceso de traducción de un texto.
6. Entrevistar a personas de la comunidad para indagar detalles precisos sobre el evento elegido en colectivo, los diferentes puntos de vista respecto al mismo y demás información que ayude a la escritura de textos para realizar el magazín comunal.
7. Elaborar un borrador del magazín comunal, releerlo, revisar los aspectos semánticos y gramaticales del texto y, de ser necesario, corregirlo.
8. Solicitar a personas de la localidad que apoyen en la traducción del texto a una lengua indígena.
9. Organizar la difusión del magazín comunal.
10. Debatir, en comunidad, acerca de la experiencia adquirida, con énfasis en las ventajas y desventajas del tipo de texto que emplearon para producir el magazín comunal.

Respuesta orientativa: Es la secuencia completa de trabajo: explorar saberes previos, recopilar hechos, seleccionar el tema, documentarse, entrevistar, redactar y corregir el borrador, traducir, difundir y debatir los resultados.

Serie de actividades 2

1. Organizar comunidades para comentar los hechos de mayor impacto que se han suscitado en la localidad (principalmente en el ámbito de la cultura, la diversidad lingüística o las manifestaciones artísticas) y registrarlos en una lista.
2. Examinar, en comunidades, un hecho de su interés y organizar la búsqueda de información para recolectar datos detallados y precisos, así como emociones o sentimientos que el hecho despierta en la comunidad; posteriormente, registrar la información obtenida.
3. Analizar los aspectos que deben tomar en cuenta para redactar un magazín comunal.
4. Escribir el magazín comunal en una lengua indígena, respetando la estructura y las características que establecieron para su diseño.
5. Reflexionar y dialogar, con otra comunidad, para que les aporten sugerencias o hagan observaciones.
6. Traducir el magazín al español.
7. Analizar, junto con sus compañeras y compañeros, las ventajas y desventajas que puede presentar el magazín.

Respuesta orientativa: Esta serie enfatiza el trabajo en comunidad: seleccionar hechos locales, recopilar datos y emociones, redactar el magazín en lengua indígena, recibir retroalimentación de otra comunidad, traducirlo al español y evaluar ventajas y desventajas del producto final.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Es importante que, al buscar información para el desarrollo del proyecto, consideren algunos conocimientos básicos como los contenidos que se enlistan a continuación:

• Función y tipos de textos escritos.
• Distintas fuentes de información.
• Cualidades de un texto.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Respuesta orientativa: Antes de desarrollar el proyecto hay que dominar tres saberes: qué función cumplen y qué tipos de textos existen (descriptivo, narrativo, expositivo, etc.), dónde y cómo buscar información confiable (bibliotecas, hemerotecas, entrevistas, medios digitales) y qué hace que un texto sea adecuado (claridad, coherencia, corrección, adecuación al lector).