cuarenta, cuando el sistema de la escuela rural mexicana se expandió hacia las zonas indigenas, con el idioma espanol como principal medio de enseñanza.
La historia de las lenguas indígenas, a lo largo de los más de 500 anos transcurridos desde la Conquista, está llena de situaciones, en su mayoría negativas para las mismas lenguas y sus hablantes. De todas las situaciones que pudieron darse, se destacan tres fenómenos:
Algunos idiomas se perdieron, muchos sin dejar rastro.
c Se redujo la población de hablantes de lenguas indigenas.
c as lenguas indigenas conviven e interactúan con el espanol, infuyendo entre sí.
La interacción de las lenguas indigenas con el espanol ha traido como consecuencia la incorporación de vocablos de una a otra lengua. En el caso del idioma espanol, éste ha incorporado de manera general y también regional distintos vocablos indigenas de uso frecuente; sin embargo, los hablantes de lenguas originarias hacen cada vez más uso de préstamos lingüísticos del espanol en sus actos comunicativos, lo que se denomina interferencia lingüística. Mirtha Coronado-Cárdenas (2021) afi rma lo siguiente:
El contacto de dos lenguas da origen al fenómeno de la interferencia lingüistica, la cual es producida por factores lingüísticos y socioculturales derivados de un bilingüismo sustractivo que conlleva difi cultades psicológicas y lingüísticas [de los hablantes] con respecto al dominio de la primera lengua y el uso de una segunda lengua.
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