Ejercicio 1
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El argumento para la valoración de la diversidad lingüística con perspectiva intercultural
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Respuesta rápida
Texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión. Diversidad lingüística: 7 000 lenguas en el mundo y 364 en México, incluidos dialectos.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura
Solución — Página 75
Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Ejercicio 1
Importancia de la escritura de textos argumentativos
La escritura de textos argumentativos trabaja conocimientos y procesos mentales. Por ello es importante potenciar los niveles motivacionales y psicosociales, además de la contextualización sociocultural del proceso de escritura, con el fin de mejorar la competencia textual de los estudiantes. Se afirma que la escritura de estos textos favorece la mejora en escritos y otras tareas.
Ejercicio 2
Características del texto argumentativo (recuadro)
- Se encuentra en muchas situaciones de la vida cotidiana.
- Su función es satisfacer la necesidad humana de reflexión crítica y retórica, así como mejorar las capacidades textuales.
- Se presenta de distintas maneras según el contexto.
- En la escuela, la estructura más común es: introducción, desarrollo y conclusión.
- Busca alcanzar la objetividad para llegar a un nuevo conocimiento y a la demostración de ideas.
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Ejercicio 3
El argumento para la valoración de la diversidad lingüística con perspectiva intercultural
3.1 La diversidad cultural y las lenguas
- La diversidad cultural es un fenómeno presente en todas las regiones del mundo.
- Las lenguas representan una síntesis de cosmovisiones y percepciones de la realidad de los pueblos que las hablan (Yásnaya Aguilar, 2016).
3.2 Las lenguas en la vida humana
- Desde los sistemas orales hasta las lenguas de señas, las lenguas empapan casi todas las actividades humanas.
- Gran parte del discurrir interno de las personas corre dentro de "ríos lingüísticos": es difícil pensar en alguna actividad humana en la que no esté presente el uso de una lengua.
- Los humanos adquieren uno o varios de estos sistemas de comunicación en la infancia, pero las posibilidades de desarrollar la vida a través de ellos cambian según factores externos.
3.3 Definición de diversidad lingüística (Inali)
El Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali) define la diversidad lingüística como la existencia de distintas lenguas en un territorio específico.
Datos clave:
| Dato | Cantidad |
|---|---|
| Lenguas habladas en el mundo | 7 000 (siete mil) |
| Lenguas en territorio mexicano | 364 (trescientas sesenta y cuatro) |
- La diversidad lingüística considera no solo el número de lenguas que se hablan, sino también las variantes de ellas, denominadas dialectos.
Respuesta
El texto argumenta a favor de valorar la diversidad lingüística: existen 7 000 lenguas en el mundo y 364 en México, incluidas sus variantes o dialectos.
Contenido de la página
Cierre del apartado anterior
La escritura de textos argumentativos trabaja conocimientos y procesos mentales. Por ello, es importante potenciar los niveles motivacionales y psicosociales, lo mismo que la contextualización sociocultural del proceso de escritura, con el fin de mejorar la competencia textual de los estudiantes. Entonces, se puede afirmar que la escritura de estos textos favorece la mejora en escritos y otras tareas.
Un texto argumentativo puede encontrarse en muchas situaciones de la vida cotidiana. Su función es satisfacer la necesidad humana de reflexión crítica y retórica, así como mejorar las capacidades textuales. Estos textos pueden presentarse de distintas maneras, según el contexto, pero la más común en la escuela es con una estructura de introducción, desarrollo y conclusión, que busque alcanzar la objetividad para llegar a un nuevo conocimiento y a la demostración de ideas.
El argumento para la valoración de la diversidad lingüística con perspectiva intercultural
La diversidad cultural es un fenómeno presente en todas las regiones del mundo. En el caso de las lenguas, éstas representan una síntesis de cosmovisiones y percepciones de la realidad de los pueblos que las hablan, según Yásnaya Aguilar (2016).
Las lenguas del mundo, desde los sistemas orales hasta las lenguas de señas, empapan casi todas las actividades humanas. Una gran parte del discurrir interno de las personas corre también dentro de ríos lingüísticos. Es difícil pensar en alguna actividad humana en la que el uso de una lengua no esté presente. Los humanos adquieren alguno o varios de estos sistemas de comunicación en la infancia, pero las posibilidades de desarrollar nuestras vidas a través de estos sistemas en sus diferentes ámbitos cambian dependiendo de factores totalmente externos.
El Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali) define la diversidad lingüística como la existencia de distintas lenguas en un territorio específico. Se identifica la existencia de un total de siete mil lenguas habladas en el mundo y trescientas sesenta y cuatro lenguas en territorio mexicano. La diversidad lingüística considera no sólo el número de lenguas que se hablan, sino también las variantes de ellas, denominadas dialectos.
Tabla
| Dato | Cantidad |
|---|---|
| Lenguas habladas en el mundo | 7 000 |
| Lenguas en territorio mexicano | 364 |
| Variantes consideradas (dialectos) | Sí |
Diagrama
flowchart LR
A[Introducción] --> B[Desarrollo]
B --> C[Conclusión]
Fórmulas y ecuaciones
Estructura del texto argumentativo: introducción \rightarrow desarrollo \rightarrow conclusión
Glosario (6)
- Texto argumentativo
- Texto que busca convencer al lector mediante razones y pruebas, con estructura habitual de introducción, desarrollo y conclusión.
- Diversidad lingüística
- Existencia de distintas lenguas en un territorio específico, incluidas sus variantes o dialectos (Inali).
- Dialecto
- Variante de una lengua hablada en una región o por un grupo social determinado.
- Cosmovisión
- Conjunto de ideas, creencias y percepciones que un pueblo tiene sobre el mundo y la realidad.
- Lengua de señas
- Sistema de comunicación visual-gestual utilizado principalmente por personas sordas.
- Inali
- Instituto Nacional de Lenguas Indígenas de México, organismo que documenta y promueve las lenguas indígenas.
Preguntas para practicar
¿Por qué las lenguas representan una síntesis de cosmovisiones de los pueblos que las hablan?
Porque cada lengua codifica maneras propias de percibir, clasificar y explicar la realidad; al nominar y gramaticalizar el mundo, conserva las creencias, valores y formas de pensar del pueblo que la habla, según Yásnaya Aguilar (2016).
¿Qué quiere decir que 'gran parte del discurrir interno corre dentro de ríos lingüísticos'?
Significa que pensamos y nos autoconversamos en una lengua: nuestro monólogo interior está mediado por el lenguaje, por lo que difícilmente existe actividad humana ajena al uso de alguna lengua.
¿Por qué es importante valorar la diversidad lingüística con perspectiva intercultural?
Porque reconoce el derecho de los pueblos a conservar sus lenguas y dialectos como portadores de culturas distintas, favorece el respeto y el diálogo entre culturas y evita que la lengua mayoritaria anule las demás.
Temas y conceptos clave
Texto argumentativoDiversidad lingüísticaPerspectiva interculturalLenguas de MéxicoTexto argumentativoIntroducción, desarrollo y conclusiónDiversidad lingüísticaDialectoCosmovisiónLengua de señasInali
Fuentes y referencias
- Yásnaya Aguilar (2016)
- Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali)
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Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la diversidad lingüística según el Inali?
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¿Cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo?
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¿Cuál es la estructura del texto argumentativo en la escuela?
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📌 Antes de leer esto
- • Estructura básica de textos (introducción, desarrollo, conclusión)
- • Noción de lengua y dialecto
- • Comprensión lectora de textos expositivos
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Desarrollo del argumento a favor de la diversidad lingüística: estrategias retóricas y tipos de argumentos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2185 caracteres
conocimientos y procesos mentales. Por ello, es importante potenciar los niveles motivacionales y psicosociales, lo mismo que la contextualización sociocultural del proceso de escritura, con el fin de mejorar la competencia textual de los estudiantes. Entonces, se puede afirmar que la escritura de estos textos favorece la mejora en escritos y otras tareas.
Un texto argumentativo puede encontrarse en muchas situaciones de la vida cotidiana. Su función es satisfacer la necesidad humana de refexión crítica y retórica, así como mejorar las capacidades textuales. Estos textos pueden presentarse de distintas maneras, según el contexto, pero la más común en la escuela es con una estructura deintroducción, desarrollo y conclusión, que busque alcanzar la objetividad para llegar a un nuevo conocimiento y a la demostración deideas.
El argumento para la valoración de la diversidad lingüística con perspectiva intercultural
La diversidad cultural es un fenómeno presente en todas las regiones del mundo. En el caso de las lenguas, éstas representan una síntesis de cosmovisiones y percepciones de la realidad de los pueblos que las hablan, según Yásnaya Aguilar (2016).
Las lenguas del mundo, desde los sistemas orales hasta las lenguas de señas, empapan casi todas las actividades humanas. Una gran parte del discurir interno de las personas corre también dentro de ríos lingüísticos. Es dificil pensar en alguna actividad humana en la que el uso de una lengua no estépresente. Los humanos adquieren alguno o varios de estos sistemas de comunicación en la infancia, pero las posibilidades de desarrollar nuestras vidas a través de estos sistemas en sus diferentes ámbitos cambian dependiendo de factores totalmente externos.
El Instituto Nacional de Lenguas Indigenas (Inali) define la diversidad lingüistica como la existencia de distintas lenguas en un territorio especifico.Se identifica la existencia de un total de siete mil lenguas habladas en el mundo y trescientas sesenta y cuatro lenguas en territorio mexicano. La diversidad lingüística considera no sólo el número de lenguas que se hablan, sino también las variantes de ellas, denominadas dialectos.
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