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Colección Nanahuatzin. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 3

SEP/CONALITEG

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Estructura del ensayo y tipos de argumentos según Weston

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Respuesta rápida

Tesis: idea central planteada en la introducción. Estructura: introducción, desarrollo, conclusión; analizante (deductiva) o sintetizante (inductiva). Argumentar: ofrecer razones/pruebas con premisas y conclusión. Tipos de Weston: de autoridad, de ejemplo (3 hechos) y por analogía.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 80

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Explica qué es la tesis y dónde se plantea en la introducción del ensayo.

  1. Según el texto, la introducción es el primer elemento sustancial del texto argumentativo/ensayístico.
  2. En ella se plantea la tesis: la idea o teoría que el autor quiere dar a conocer al lector.
  3. La tesis es, por tanto, el punto de partida sobre el cual se construirá todo el desarrollo argumentativo.
Respuesta

La tesis es la idea o teoría central que el autor desea comunicar, y se plantea en la introducción del ensayo.

2
Ejercicio 2

Describe los tres elementos sustanciales de la estructura del ensayo.

a
Parte 2.a

Introducción

  1. Es el primer apartado del texto ensayístico.
  2. En ella se formula la tesis.
Respuesta

Apartado inicial donde se plantea la tesis que el autor quiere dar a conocer.

b
Parte 2.b

Desarrollo

  1. Es la parte central del ensayo.
  2. Aquí se busca demostrar la tesis: se da cuerpo a la argumentación que pretende demostrar o convencer al lector.
Respuesta

Parte donde se argumenta y se demuestra la tesis con razones y pruebas.

c
Parte 2.c

Conclusión

  1. Es el cierre del escrito.
  2. Recapitula lo más importante y cierra contundentemente el texto.
Respuesta

Apartado final que resume lo esencial y cierra el escrito con fuerza.

3
Ejercicio 3

Diferencia la estructura analizante de la sintetizante según la ubicación de la tesis.

a
Parte 3.a

Estructura analizante

  1. La tesis se encuentra al principio del ensayo.
  2. Sigue el método deductivo: va de lo general a lo particular.
Respuesta

Estructura con la tesis al inicio, basada en el método deductivo.

b
Parte 3.b

Estructura sintetizante

  1. La tesis va al final del ensayo.
  2. Sigue el método inductivo, que va de lo particular a lo general.
Respuesta

Estructura con la tesis al final, basada en el método inductivo.

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4
Ejercicio 4

Menciona dos ejemplos de estructuras no convencionales del ensayo.

  1. Estructura enmarcada: el texto abre o cierra con la tesis de manera no convencional.
  2. Tesis implícita: la tesis no se formula expresamente, sino que está implícita a lo largo del texto, según las necesidades creativas del autor.
Respuesta

La estructura enmarcada y la tesis implícita a lo largo del texto.

5
Ejercicio 5

Según Anthony Weston (1994), ¿en qué consiste argumentar y qué elementos debe contener un argumento?

  1. Argumentar consiste en "ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo a una conclusión".
  2. No es simplemente afirmar opiniones ni una disputa: es apoyar opiniones con razones.
  3. Un argumento debe contener premisas y una conclusión.
  4. Antes de escribirlo hay que pensar lo que se busca probar y las razones para concluir que ello es cierto.
Respuesta

Argumentar es ofrecer razones o pruebas que apoyen una conclusión; todo argumento requiere premisas y una conclusión.

6
Ejercicio 6

Describe los tres tipos de argumentos presentados por Weston en Claves de la argumentación.

a
Parte 6.a

Argumento de autoridad

  1. Se citan autores, entidades u organizaciones que ya desarrollaron el tema.
  2. Fortalece la idea defendida siempre que la información provenga de un experto con respaldo institucional (académico o gubernamental) y no de suposiciones.
  3. Ejemplo: "En su libro La república, Platón establece que el filósofo se encuentra en el pináculo de la escala social".
Respuesta

Apoyo en fuentes expertas e institucionales para validar la tesis.

b
Parte 6.b

Argumento de ejemplo

  1. Establece generalidades o deducciones de un tema particular mediante hechos característicos semejantes entre sí.
  2. Para que la generalidad sea contundente, deben presentarse al menos tres sucesos que limiten la aparición de un contraejemplo.
Respuesta

Se llega a una generalidad mediante al menos tres hechos semejantes que dificulten un contraejemplo.

c
Parte 6.c

Argumento por analogía

  1. Establece una relación entre dos o más elementos para obtener una conclusión que respalde la tesis.
  2. Se enfoca en identificar las semejanzas entre los elementos comparados.
  3. Ejemplo: analogía del hombre con la agricultura (el texto continúa en la página siguiente).

Respuesta global: El ensayo tiene introducción (tesis), desarrollo (argumentación) y conclusión; sus estructuras pueden ser analizante, sintetizante o no convencional, y los argumentos pueden ser de autoridad, de ejemplo o por analogía.

Respuesta

Se defiende la tesis destacando semejanzas entre dos o más elementos comparados.

Contenido de la página

Estructura del ensayo y tipos de argumentos

Estructura del texto ensayístico

Respecto a su estructura, sigue la misma que un texto argumentativo, con tres elementos sustanciales: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Introducción: se plantea la tesis: la idea o teoría que el autor quiere dar a conocer.
  • Desarrollo: se busca demostrar la tesis: dar un cuerpo a la argumentación que pretende demostrar o convencer.
  • Conclusión: recapitula lo más importante y cierra contundentemente el escrito.

Clasificación de los ensayos según la presentación de sus partes

  • Estructura analizante: la tesis está al principio; sigue el método deductivo.
  • Estructura sintetizante: la tesis va al final; sigue el método inductivo, de lo particular a lo general.
  • Estructura enmarcada: el texto abre o cierra con la tesis.
  • Tesis implícita: la tesis no se formula expresamente, sino que está implícita a lo largo del texto, según las necesidades creativas del autor.

La argumentación

Según Anthony Weston (1994), argumentar consiste en "ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo a una conclusión". No es simplemente afirmar opiniones ni una disputa: los argumentos son intentos de apoyar opiniones con razones. Un argumento debe contener premisas y una conclusión.

En su libro Claves de la argumentación, Weston presenta los siguientes tipos de argumentos:

Argumento de autoridad

Se citan autores, entidades u organizaciones que anteriormente han desarrollado el tema. Fortalece la idea siempre que la información provenga de un experto con respaldo institucional (académico o gubernamental) y no de suposiciones o conjeturas.

Ejemplo: "En su libro La república, Platón establece que el filósofo se encuentra en el pináculo de la escala social".

Argumento de ejemplo

Establece generalidades o deducciones de un tema en particular mediante hechos característicos semejantes entre sí. Para que la generalidad sea contundente, debe presentarse al menos tres sucesos que limiten la aparición de un contraejemplo.

Argumento por analogía

Establece una relación entre dos o más elementos para obtener una conclusión que respalde la tesis. Se enfoca en identificar las semejanzas entre los elementos que compara. Un ejemplo sería establecer una analogía del hombre con la agricultura (la página continúa en la siguiente).

Ejemplos resueltos

Identifica el tipo de argumento en: "En su libro La república, Platón establece que el filósofo se encuentra en el pináculo de la escala social".

  1. Se cita a un autor (Platón) y a una obra reconocida (La república).
  2. La fuente es un experto con respaldo reconocido en el tema.
  3. Se trata de un argumento de autoridad.

Tabla

Tipo de argumento Descripción
De autoridad Se citan autores, entidades u organizaciones expertas con respaldo institucional.
De ejemplo Se generaliza mediante al menos tres hechos semejantes que limiten un contraejemplo.
Por analogía Se comparan dos o más elementos identificando sus semejanzas para respaldar la tesis.

Diagrama

flowchart TD
 A[Ensayo] --> B[Introducción: plantea la tesis]
 A --> C[Desarrollo: demuestra la tesis]
 A --> D[Conclusión: recapitula y cierra]
 B --> E[Estructura analizante: tesis al inicio, deductivo]
 B --> F[Estructura sintetizante: tesis al final, inductivo]

Fórmulas y ecuaciones

Argumento = premisas + conclusión

Glosario (6)

Tesis
Idea o teoría central que el autor plantea en la introducción y que busca defender en el ensayo.
Estructura analizante
Ensayo cuya tesis se encuentra al principio, que sigue el método deductivo.
Estructura sintetizante
Ensayo cuya tesis va al final, que sigue el método inductivo, de lo particular a lo general.
Argumento
Conjunto de razones o pruebas (premisas) ofrecidas en apoyo a una conclusión.
Argumento de autoridad
Argumento que se apoya en autores, entidades u organizaciones expertas con respaldo institucional.
Argumento por analogía
Argumento que establece semejanzas entre dos o más elementos para defender una tesis.

Preguntas para practicar

¿Por qué un argumento de autoridad solo es válido si proviene de un experto con respaldo institucional?

Porque la fuerza de este argumento depende de la credibilidad de la fuente: si la información proviene de un experto con respaldo académico o gubernamental y no de suposiciones, la idea defendida se fortalece; de lo contrario, pierde validez y se convierte en una mera conjetura.

¿Qué papel juega la analogía al defender una tesis?

La analogía permite establecer una relación entre dos o más elementos destacando sus semejanzas, de modo que la conclusión obtenida de esa comparación respalda la tesis que se busca defender.

Temas y conceptos clave

Estructura del texto ensayísticoClasificación de ensayos por ubicación de la tesisArgumentación según Anthony WestonTipos de argumentostesisintroduccióndesarrolloconclusiónestructura analizanteestructura sintetizanteestructura enmarcadatesis implícitapremisasargumento de autoridadargumento de ejemploargumento por analogía

Fuentes y referencias

  • Weston, Anthony (1994). Claves de la argumentación.
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la tesis en un ensayo y dónde se ubica?
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¿Cuál es la diferencia entre estructura analizante y sintetizante?
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¿Qué tipos de argumentos describe Anthony Weston?
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  • • Nociones de texto argumentativo
  • • Concepto de tesis y argumentos
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Respecto a su estructura, debe reconocerse que sigue la misma que un texto argumentativo, con tres elementos sustanciales: introducción,desarrollo y conclusión. En la introducción, se plantea la tesis: la idea o teoria que el autor quiere dar a conocer. En el desarrollo, se busca demostrar la tesis: dar un cuerpo a la argumentación que pretende demostrar o convencer. Por último, se encuentra la conclusión, que recapitula lo más importante y cierra contundentemente el escrito.

Los ensayos suelen clasificarse de acuerdo con el acomodo o la presentación de sus partes. Cuando la tesis se encuentra al principio, se dice que la estructura es analizante y sigue el método deductivo. Cuando la tesis va al final, la estructura es sintetizante y sigue el método inductivo,que va de lo particular a lo general. En ocasiones, sus partes no se encuentran estrictamente presentadas de una forma convencional, ya que a veces aparece una estructura enmarcada, en la cual el texto abre o cierra con la tesis. Otro ejemplo de estructura no convencional es cuando la tesis no se formula expresamente, sino que está implicita a lo largo del texto. Esto se encuentra en las necesidades creativas del autor, quien se encarga de decidir de qué manera el texto se apega a su estilo particular.

La argumentación es la parte central del texto ensayistico. Segun Anthony Weston (1994) argumentar consiste en "ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo a una conclusión. En este sentido, no es simplemente la afirmación de ciertas opiniones, ni se trata simplemente de una disputa. Los argumentos son intentos de apoyar ciertas opiniones con razones". En esencia, un argumento debe contener premisas y una conclusión; entonces, antes de escribir un argumento es necesario pensar lo que se busca probar y las razones para concluir que ello es cierto.Existen diferentes tipos de argumentos. En su libro Claves de la argumentación, Weston presenta los siguientes:

Argumento de autoridad. Se citan autores, entidades u organizaciones que, anteriormente, han desarrollado el tema. Al remitir a esas fuentes de información, se fortalece la idea que se defiende mediante el argumento,siempre y cuando esa información haya sido presentada por un experto en el tema que cuente con un respaldo institucional, ya sea academico o gubernamental, y que no se haya basado en suposiciones o conjeturas.Ejemplo: "En su libro La republica, Platón establece que el flósofo se encuentra en el pináculo de la escala social".

Argumento de ejemplo. Establece generalidades o deducciones de un tema en particular mediante hechos característicos semejantes entre sí.Para que la generalidad sea contundente, debe al menos presentarse tres sucesos que limiten la aparición de un contraejemplo.

Argumento por analogia. Establece una relación entre dos o más elementos para obtener una conclusión que respalde la tesis que se busca defender. Una caracteristica de este argumento se enfoca en identifi car las semejanzas entre los elementos que compara. Un ejemplo seria establecer una analogia del hombre con la agricultura y decir que lo dificil

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