Etapa 6: Unimos las piezas y Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

Analiza en asamblea si los materiales obtenidos durante la investigación son suficientes para la conferencia informativa.

1. Reúnan en asamblea todos los materiales recolectados (notas, artículos, entrevistas, imágenes).
2. Cotejen cada pregunta de investigación con la información disponible y marquen las que quedaron sin respuesta.
3. Determinen si es necesario incorporar fuentes adicionales antes de continuar.

Respuesta orientativa: En asamblea se concluye si los materiales alcanzan para responder a las preguntas del proyecto; si alguna pregunta no tiene evidencia, se incorporan nuevas fuentes antes de integrar la información.

Reflexiona con tus compañeras y compañeros sobre la información obtenida y verifica que esté completa y sea clara.

1. Lean en voz alta los datos y hechos recopilados por cada comunidad o equipo.
2. Señalen datos incompletos, ambiguos o sin fuente y anótenlos para complementarlos.
3. Revisen que la redacción sea clara y que todos comprendan el contenido.

Respuesta orientativa: El grupo valida que la información esté completa y sea comprensible; los datos dudosos se consultan de nuevo en las fuentes antes de usarlos en la conferencia.

Recuerda por qué el trabajo en colectivo es importante para hacer el proyecto de forma colaborativa.

1. Identifiquen las tareas que requieren más de una persona (investigación, redacción, diseño de guiones, exposición).
2. Repartan responsabilidades según las fortalezas de cada integrante.
3. Establezcan acuerdos de diálogo y respeto para la toma de decisiones.

Respuesta orientativa: El trabajo colectivo permite compartir cargas, enriquecer la información con distintas miradas y lograr un producto mejor que el que cada quien haría por separado.

Realiza, en comunidad, una clasificación de la información para mantener un orden de relevancia de mayor a menor.

1. Reúnan todos los datos obtenidos en una lista.
2. Ordenen cada dato por importancia respecto al tema central de la conferencia: primero lo indispensable, luego lo complementario y al final lo anecdótico.
3. Etiqueten los grupos (por ejemplo: datos clave, datos de apoyo, datos opcionales) para construir el guion.

Respuesta orientativa: La clasificación de mayor a menor relevancia permite jerarquizar la explicación: se exponen primero los conceptos y datos centrales y después los de apoyo, lo que facilita que el público siga la conferencia.

Prepara la presentación de la conferencia informativa siguiendo las sugerencias de la etapa "Antes".