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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 217)

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Página 217 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 2.

jÉse es el problema!

Comparen, en comunidad, las siguientes situaciones problemáticas sugeridas. Así, podrán elegir la que se acerque más a sus realidades e intereses; en caso de que no se sientan identificados con ellas, entre todxs redacten una situación problemática que describa su contexto.

Dialoguen, en colectivo, y expliquen las razones que tuvieron para elegir o proponer la situación problemática seleccionada.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

En comunidad, formulen un horizonte de expectativas que les ayudará a establecer lo que esperan lograr con el desarrollo de este proyecto. Consideren que el horizonte de expectativas refiere al establecimiento de intenciones y propósitos, individuales o colectivos con el fin de alcanzarlos. Comenten y elijan una de las siguientes propuestas, o elaboren la suya si lo consideran necesario.

216

situación 1situación 2
Desconocemos qué es el capitalismo, su origen y cuáles fueron otras propuestas de sistemas que se oponian a él, como el socialismo utópico, el comunismo o el anarquismo. Tampoco comprendemos cómo integrar esa información en un memorama de potencias.Desconocemos los conceptos fundamentales para entender el capitalismo: medios de produccion, propiedad privada, mercado, riqueza o clase social. Tampoco comprendemos el proceso de consolidación y ascenso del capitalismo en el siglo xix y sus repercusiones actuales, y no sabemos hacer un memorama de potencias para plasmar esa información.
Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Conocer algunas de las propuestas ideológicas paralelas al capitalismo en el siglo xix (socialismo utópico, comunismo y anarquismo), para contrastarlas con el sistema económico, politico y social actual, y con ello poder integrarlas al memorama de potencias.Analizar los conceptos vinculados a la burguesia y el capitalismo (mercado, medios de producción, propiedad privada, riqueza o clase social) para comprender la consolidación y ascenso del capitalismo en el siglo xix y sus repercusiones actuales, y con esa información armar el memorama de potencias.
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