Etapa 2.
jEse es el problema!
Analicen las siguientes situaciones problemáticas relacionadas con la elaboración de una tabla de reconocimiento en su comunidad, decidan cuál de las dos opciones es más cercana a su contexto. Si lo consideran necesario, disenen una más adecuada a sus necesidades.
En asamblea, contesten las siguientes preguntas y anoten las respuestas en sus cuadernos.
0Qué situación eligieron? En comunidad, analicen las razones de su elección.
Consideran que las personas, en general, saben sobre estos contenidos?, ja qué creen que se deba?
Por qué creen que sea necesario, para ustedes y para la comunidad, conocer los factores de riesgo para la salud, la seguridad y el medio ambiente?
Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Los accidentes y las enfermedades propias de una región son, en muchos casos, consecuencia del desconocimiento acerca de los factores que los propician. Es bien sabido que "dos cabezas piensan más que una"; por esta razón, conviene trabajar en comunidad para elegir la opción que mejor responda al cumplimiento de su horizonte de expectativas. En comunidad, con respeto por las ideas de todos los integrantes, dialoguen y lleguen a acuerdos para establecer la ruta de su proyecto. Piensen en el bien común, el respeto a la diversidad y la inclusión.
Se proponen dos horizontes de expectativas, pero, si ninguno de éstos responde a sus intereses, pueden proponer otro.
福
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X
| situación 1 | Situación 2 |
| Desconocemos los factores de riesgo para la salud, la seguridad y el medio ambiente presentes en la comunidad de manera cotidiana; además, no sabemos cómo se construye una tabla de reconocimiento. | Tenemos conocimiento parcial sobre la construcción de una tabla de reconocimiento, pero desconocemos los factores de riesgo para la salud, la seguridad y el medio ambiente presentes en la comunidad. |
| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Elaborar una tabla de reconocimiento de los riesgos que observamos en la comunidad para prevenir danos a nosotros, a la comunidad y al medio ambiente. | Reconocer los factores de riesgo para la salud, la seguridad y el medio ambiente que están presentes en la comunidad. |
