Valoración del proyecto académico: reflexión sobre el compromiso y aprendizajes

De manera individual, marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto, para cada una de las siete pautas generadoras de reflexión de la Tabla de valoración.

Se trata de una autoevaluación personal: no existe una única respuesta correcta, pues cada estudiante responde con honestidad según su experiencia. A continuación se indica cómo abordar cada pauta:

1. Lee con calma la afirmación de la fila (p. ej., "Analizamos... los contenidos del programa educativo... construimos nuevos contenidos").
2. Recuerda de manera concreta qué hiciste durante el proyecto en relación con esa afirmación.
3. Decide con qué frecuencia se cumplió en tu caso: Siempre, Casi siempre, Algunas veces o Nunca.
4. Marca con una X solo UNA celda por pauta.
5. Repite el procedimiento para las 7 pautas de la tabla.

Las 7 pautas a valorar son:

1. Análisis de contenidos del programa con la maestra/maestro y construcción de nuevos saberes.
2. Invitación a conocer nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
3. Compartir lo que consideramos importante y escuchar con atención a los demás.
4. Registro de rutas, caminos, estrategias y actividades organizadas en "Paso a paso".
5. Investigación: indagar contenidos desconocidos, buscar lecturas, seguir pistas, hacer descubrimientos.
6. Uso del ingenio para reconocer caminos diversos que llevaron a cumplir el horizonte de expectativas.
7. Compartir la experiencia del proyecto con otras personas (notas, registros, exposiciones o narraciones).

De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar.

1. Observa las pautas donde marcaste "Algunas veces" o "Nunca": son tus principales áreas de mejora.
2. Para cada una, escribe una acción concreta (p. ej., si marcaste "Algunas veces" en la pauta 5: buscar al menos una lectura por semana).
3. Escribe también una acción para las pautas marcadas "Casi siempre", buscando pasar a "Siempre".

Respuesta orientativa: Cada estudiante identifica de 1 a 3 aspectos por mejorar, formulados como acciones concretas y verificables para el siguiente proyecto.

Reflexiona y responde (actividades "Después"): ¿qué faltó trabajar o en qué elementos aún hay dudas tras la retroalimentación colectiva?

1. Recoge con tus compañeras y compañeros la retroalimentación compartida.
2. Anota los puntos donde hubo dudas o trabajo pendiente.
3. Define qué necesitas mejorar con base en cada actividad realizada.

Respuesta orientativa: Tras la retroalimentación colectiva, se identifican los contenidos o actividades que quedaron incompletos (p. ej., faltó profundizar en la indagación o en la socialización de resultados) y se registran las dudas persistente