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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 166)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo iii 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 166 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Los métodos de la historia usados desde el siglo xx hasta hoy emplean diferentes fuentes.Por ello, sobre el periodo de entreguerras hubo diversos sucesos que, mediante diferentes lenguas y medios (radio, prensa, televisión), aportaron datos,documentos y testimonios, lo que permite conocer esta época desde distintas perspectivas.

A continuación, lean, comparen y analicen en comunidad las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se acerque más a la que ustedes viven. En caso de que no se sientan identificados, redacten una que describa su contexto. Es importante que dialoguen sobre las razones de su elección o propuesta.

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situación 1Situación2
Desconocemos las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, el periodo de entreguerras (1919-1939) y del surgimiento del pensamiento fascista, la crisis económica mundial de 1929, la formación de la uRss, la Guerra Civil Española y la recuperación de Alemania con orientación fascista, para poder elaborar una cronología ilustrada.Desconocemos cómo elaborar una cronologia ilustrada con textos, dibujos, fotografias, recortes de periódico para mostrar las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, el periodo de entreguerras (1919-1939) y del surgimiento del pensamiento fascista, asimismo, la crisis económica mundial de 1929, la formación de la uRss, la Guerra Civil Espanola y la recuperación de Alemania con orientación fascista.

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