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Planeación del proyecto: foro de la actualidad y participación ciudadana

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Página 212 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Proyecto con 3 productos: periódico, pancartas y discurso en estrado sobre derechos humanos y transparencia. Deben acordar tiempos, modalidad de trabajo y roles. La colaboración en comunidad es clave para lograr resultados exitosos.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 212

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Analiza los propósitos del proyecto académico descrito en la página y resume qué se espera lograr.

  1. El proyecto busca que los estudiantes analicen información para desarrollar un foro de la actualidad.
  2. Los temas centrales son: el nuevo orden mundial, protección de datos personales, derecho a la información, transparencia y rendición de cuentas en una democracia, derecho a la salud, prevención del consumo de drogas, reducción de desigualdades y derechos humanos.
  3. Además, se analizarán los espacios de participación de niñas, niños y adolescentes (NNA) y cómo las políticas de transparencia promueven una cultura de la legalidad que garantiza la igualdad de derechos.

Respuesta

Los estudiantes producirán un periódico, pancartas y un discurso en estrado para analizar y comunicar ideas sobre derechos humanos, transparencia y participación ciudadana.

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Ejercicio 2

Enumera las tres actividades que se desarrollarán en el proyecto y señala su producto final.

  1. Seleccionar información pertinente para conformar un periódico perspicaz con hechos históricos de las últimas décadas.
  2. Asumir una postura crítica sobre movimientos sociales y políticos actuales mediante la elaboración de pancartas alusivas a dichos movimientos.
  3. Elegir información oportuna para elaborar un discurso en estrado que resalte la importancia de construir sociedades igualitarias.

Respuesta
  • Actividad 1 → periódico perspicaz.
  • Actividad 2 → pancartas alusivas a los movimientos sociales.
  • Actividad 3 → discurso en estrado.
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Ejercicio 3

Considerando las indicaciones de la página, ¿qué decisiones deben acordar los estudiantes antes de iniciar el proyecto?

  1. Definir el tiempo necesario para el desarrollo y organización de cada proyecto, con ayuda de la maestra o el maestro.
  2. Acordar la modalidad de trabajo: individual, en pareja o en comunidad.
  3. Definir desde un primer momento el papel que desempeñará cada integrante durante el proyecto.
  4. Considerar que al término de cada proyecto parcial compartirán sus conocimientos con la comunidad escolar.

Respuesta

Deben acordar tiempos, modalidad de trabajo (individual, en pareja o en comunidad) y los roles de cada integrante, colaborando en comunidad.

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Ejercicio 4

(pregunta abierta)

¿Por qué es importante la colaboración y el trabajo en comunidad en este proyecto?

  1. Porque el proyecto requiere reunir, analizar y difundir información sobre temas complejos (derechos humanos, transparencia, salud), lo que demanda distintas tareas y miradas.
  2. La colaboración permite distribuir el trabajo, potenciar las ideas de cada integrante y lograr productos más completos.
  3. Al compartir los resultados con la comunidad escolar, se refuerza el sentido de responsabilidad y participación ciudadana.

Respuesta orientativa: La colaboración y el trabajo en comunidad son fundamentales para lograr resultados exitosos y soluciones efectivas, ya que permiten compartir conocimientos, dividir responsabilidades y enriquecer los productos del proyecto con las aportaciones de todos.

Contenido de la página

PLANEACIÓN

En este proyecto académico analizarán la información pertinente para desarrollar un foro de la actualidad, un espacio que les permitirá expresar ideas y opiniones respecto al nuevo orden mundial y otros contenidos actuales, como el derecho al acceso a la protección de datos personales, el derecho a la información y la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático; asimismo, el derecho a la salud, la prevención sobre el consumo de drogas, la erradicación o disminución de las desigualdades y los derechos humanos. Al mismo tiempo, analizarán cómo se están creando y fortaleciendo espacios de participación para NNA, y cómo las políticas de transparencia contribuyen a la promoción de una cultura de la legalidad que garantiza la igualdad de derechos para todas las generaciones.

Para ello, desarrollarán las siguientes actividades:

  • Seleccionarán información pertinente que les permita conformar un periódico perspicaz que integre hechos históricos ocurridos en las últimas décadas.
  • Asumirán una postura crítica sobre los movimientos sociales y políticos actuales que promueven la defensa e igualdad de derechos humanos, el derecho a la salud, la prevención sobre el consumo de drogas y la erradicación o disminución de las desigualdades, mediante la elaboración de pancartas alusivas a dichos movimientos.
  • Elegirán información oportuna para elaborar un discurso en estrado que resalte la importancia de construir sociedades igualitarias, analizando el desempeño de los actores políticos de la localidad mediante el acceso a la información, la transparencia y la rendición de cuentas, además, la toma de decisiones responsables por parte de todxs.

Es importante que participen en cada actividad, ya que al término de cada proyecto parcial de aula compartirán sus conocimientos con la comunidad escolar. Deberán considerar el tiempo necesario para el desarrollo y la organización de cada proyecto, el cual pueden acordar con la ayuda de su maestra o maestro; además de acordar si se trabajará de manera individual, con una compañera o un compañero o en comunidad, y definirán, desde un primer momento, el papel que desempeñará cada integrante durante el proyecto.

Recuerden que la colaboración y el trabajo en comunidad serán fundamentales para lograr resultados exitosos y soluciones efectivas.

Tabla

Actividad Producto final
Seleccionar información pertinente Periódico perspicaz con hechos históricos recientes
Asumir postura crítica sobre movimientos sociales Pancartas alusivas a dichos movimientos
Elegir información oportuna Discurso en estrado sobre sociedades igualitarias

Glosario (5)

Foro de la actualidad
Espacio de diálogo donde los participantes expresan ideas y opiniones sobre temas de interés vigente.
Rendición de cuentas
Obligación de las autoridades de informar y responder por el uso de los recursos y el ejercicio del poder.
NNA
Niñas, niños y adolescentes.
Discurso en estrado
Intervención oral formal, preparada y presentada de manera organizada ante un público.
Cultura de la legalidad
Conjunto de valores y prácticas que llevan a respetar las leyes y los derechos de las personas.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante la colaboración y el trabajo en comunidad en este proyecto?

Porque son fundamentales para lograr resultados exitosos y soluciones efectivas, permiten compartir conocimientos con la comunidad escolar, distribuir responsabilidades y enriquecer los productos con las aportaciones de todos los integrantes.

¿Qué temas actuales abordará el foro de la actualidad?

El nuevo orden mundial, protección de datos personales, derecho a la información, transparencia y rendición de cuentas, derecho a la salud, prevención del consumo de drogas, reducción de desigualdades, derechos humanos y participación de NNA.

Temas y conceptos clave

Planeación de proyecto académicoForo de la actualidadDerechos humanosTransparencia y rendición de cuentasParticipación de NNAMovimientos socialesforo de la actualidadperiódico perspicazpancartasdiscurso en estradocultura de la legalidadigualdad de derechostrabajo en comunidad
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de una multitud en una manifestación o protesta, con personas levantando las manos y una pancarta.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué productos se elaboran en el proyecto de la página de planeación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué temas analiza el foro de la actualidad en Telesecundaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué decisiones deben acordar los estudiantes antes de iniciar un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos expositivos
  • • Nociones básicas de derechos humanos
  • • Conceptos de transparencia y rendición de cuentas
Siguiente tema sugerido
Desarrollo del foro de la actualidad y elaboración de los productos del proyecto (periódico, pancartas y discurso)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2387 caracteres

PLANEACIÓN

En este proyecto académico analizarán la información pertinente para desarrollar un foro de la actualidad, un espacio que les permitiráexpresar ideas y opiniones respecto al nuevo orden mundial y otros contenidos actuales, como el derecho al acceso a la protección de datos personales, el derecho a la información y la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático; asimismo, el derecho a la salud, la prevención sobre el consumo de drogas, la erradicación o disminución de las desigualdades y los derechos humanos. Al mismo tiempo, analizarán cómo se están creando y fortaleciendo espacios de participación para NNA, y cómo las politicas de transparencia contribuyen a la promoción de una cultura de la legalidad que garantiza la igualdad de derechos para todas las generaciones.

Para ello, desarrollarán las siguientes actividades:

福Seleccionarán información pertinente que les permita conformar un periódico perspicaz que integre hechos históricos ocurridos en las últimas décadas.

Asumirán una postura crítica sobre los movimientos sociales y politicos actuales que promueven la defensa e igualdad de derechos humanos, el derecho a la salud, la prevención sobre el consumo de drogas y la erradicación o disminución de las desigualdades, mediante la elaboración de pancartas alusivas a dichos movimientos.

Elegirán información oportuna para elaborar un discurso en estrado que resalte la importancia de construir sociedades igualitarias, analizando el desempeno de los actores politicos de la localidad mediante el acceso a la información, la transparencia y la rendición de cuentas, además, la toma de decisiones responsables por parte de todxs.

Es importante que participen en cada actividad, ya que al término de cada proyecto parcial de aula compartirán sus conocimientos con la comunidad escolar.Deberán considerar el tiempo necesario para el desarrollo y la organización de cada proyecto, el cual pueden acordar con la ayuda de su maestra o maestro; además de acordar si se trabajará de manera individual, con una companera o un companero o en comunidad,y definirán, desde un primer momento,el papel que desempenará cada integrante durante el proyecto.

Recuerden que la colaboración y el trabajo en comunidad serán fundamentales para lograr resultados exitosos y soluciones efectivas.

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