Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 3 (pág. 210)

PRESENTACIÓN

Durante el desarrollo de este proyecto parcial de aula,reunieron información significativa que expresara el desarrollo de la Guerra Fria para crear una historieta revolucionaria, que denotaba emociones, creatividad y perspectivas propias. También identificaron las causas de la lucha de las superpotencias elaborando una balanza de las mismas y valoraron las acciones de grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz mediante la elaboración de una infografia inspiradora.

Pueden orientar su presentación con lo siguiente:

Antes

Desarrollar una exposición que sea fácil de comprender y resalte los elementos más relevantes de su trabajo, incluyendo las imágenes y fotos recopiladas.

b Ensayar en repetidas ocasiones antes de la versión final para mejorar su fluidez y aumentar su confianza.

Verificar que el lugar esté ordenado, limpio y equipado con los medios audiovisuales necesarios para que la audiencia vea y escuche claramente.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "La Guerra Fria y las tensiones de un mundo bipolar"

Invitar a integrantes de la comunidad escolar, familiares y amigos a su presentación final, proporcionando así una oportunidad para exhibir su trabajo y compartir sus descubrimientos.

Durante

Recordar expresarse con claridad y mantener contacto visual con la audiencia.

Damián LaballerD, NuEvo LEóN

Estar listos para responder las preguntas que surjan.

Dialogar, en colectivo, sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad:

Llevar a cabo una evaluación exhaustiva, tanto de su trabajo como de la exposición.

Después

Reflexionar si la información presentada fue suficiente para cumplir con su horizonte de expectativas.

Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan mejorar sus presentaciones futuras.

Es esencial que se lleve a cabo una reflexión acerca de lo que se ha aprendido durante el proceso y se identifiquen las áreas en las que se puede mejorar para futuros intercambios de opiniones. Por lo tanto, tienen la posibilidad de compartir sus opiniones y observaciones sobre los resultados alcanzados en el proyecto parcial de aula, anotando en el cuaderno o en el pizarrón las conclusiones a las que llegaron.味

灾

209

花


bit.ly/3U6ECtW