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Proyecto Académico 34: El nuevo orden mundial

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Página 213 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 1: periódico con Golfo Pérsico (1990), UE (1993) y Mandela (1994). Etapa 2: elegir Situación 1 (relevancia) o 2 (intereses globales), o redactar una propia. Etapa 3: proponer horizonte de expectativas para el periódico.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 213

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Etapa 1. ¿Qué haremos?)

Seleccionar información pertinente que permitirá conformar un periódico perspicaz el cual integre hechos históricos ocurridos en las últimas décadas.

  1. Los hechos clave que estructuran el nuevo orden mundial en el texto son: la Guerra del Golfo Pérsico (inició en 1990), la creación de la Unión Europea (UE) en 1993 y la elección de Nelson Mandela como presidente de Sudáfrica en 1994.
  2. Seleccionar información pertinente significa elegir solo datos relevantes, verificables y conectados con el tema: causas, consecuencias, fechas, protagonistas y su vinculación con la actualidad.
  3. Para el periódico perspicaz, cada noticia histórica debe incluir: titular, fecha, lugar, protagonistas, causas y consecuencias, y un breve análisis que la conecte con un problema contemporáneo.
  4. Ejemplo de criterio de selección: si el evento no ayuda a explicar los intereses políticos o económicos actuales, no se incluye.
Respuesta

Un periódico perspicaz que integre hechos históricos de las últimas décadas (Golfo Pérsico 1990, UE 1993, Mandela 1994) con información seleccionada por su relevancia y conexión con la actualidad.

2
Ejercicio 2

(Etapa 2. ¡Ése es el problema!)

Reunidos en comunidades, lean, comparen y analicen las descripciones y elijan la que mejor refleje su situación problemática; si ninguna se ajusta, redacten una propia.

a
Parte 2.a

Análisis de la Situación 1

"No entendemos la relevancia actual de acontecimientos históricos que ocurrieron hace décadas, su conexión con los problemas contemporáneos, ni conocemos cómo hacer un periódico perspicaz."

  1. El problema central es de significado: no se capta por qué esos hechos siguen importando hoy.
  2. Se complementa con una dificultad procedimental: desconocer la elaboración del periódico perspicaz.
  3. Enfoca la brecha en la conexión pasado–presente.
Respuesta

Situación 1 = problema de relevancia y conexión histórico-contemporánea más falta de procedimiento para hacer el periódico.

b
Parte 2.b

Análisis de la Situación 2

"No comprendemos cómo los acontecimientos históricos y las decisiones que moldearon el nuevo orden mundial influyen en los intereses políticos y económicos globales de nuestro tiempo. Tampoco sabemos cómo se elabora un periódico perspicaz."

  1. El problema central es de influencia causal: no se ve cómo esas decisiones afectan los intereses globales actuales.
  2. Es más específico que la Situación 1: menciona intereses políticos y económicos globales.
  3. También incluye la dificultad procedimental del periódico.
Respuesta

Situación 2 = problema de influencia sobre los intereses políticos y económicos globales actuales más falta de procedimiento para el periódico.

c
Parte 2.c

Comparación y elección

  1. La Situación 1 es más general (relevancia y conexión con problemas contemporáneos); la Situación 2 es más precisa (influencia en intereses políticos y económicos globales).
  2. Si ninguna se ajusta, la propia podría ser: "No logramos explicar cómo la Guerra del Golfo, la creación de la UE y la llegada de Mandela al poder explican conflictos y alianzas actuales, ni sabemos estructurar un periódico perspicaz."
  3. La comunidad elige la que mejor describa su dificultad real.
Respuesta

Elegir la Situación 2 si el problema es la influencia en los intereses globales, o la Situación 1 si es la relevancia general; en su defecto, redactar una propia basada en ellas.

3
Ejercicio 3

(Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!)

Una vez identificada la situación problemática, establecer un horizonte de expectativas: revisar las propuestas de la página siguiente y elegir una, o redactar una propia.

  1. Partir de la situación problema elegida en la Etapa 2.
  2. Definir expectativas: ¿qué queremos lograr? Por ejemplo: elaborar un periódico perspicaz que explique al menos tres hechos del nuevo orden mundial y su vínculo con la actualidad.
  3. Establecer acciones concretas: investigar fuentes, organizar el equipo, redactar notas, diseñar el periódico y socializar resultados.
  4. Definir criterios de logro: claridad, rigor histórico, conexión pasado-presente y calidad del diseño.
Respuesta

Un horizonte de expectativas con metas y acciones claras para elaborar el periódico perspicaz, elegido entre las propuestas de la página siguiente o redactado por la propia comunidad.

Contenido de la página

PROYECTO ACADÉMICO 34

El nuevo orden mundial

El concepto nuevo orden mundial ha resonado con mayor fuerza en los últimos dos siglos, remarcado por una serie de acontecimientos que moldearon al mundo contemporáneo. La transición hacia este nuevo orden global se vio influenciada por una serie de eventos clave, incluyendo la Guerra del Golfo Pérsico, que inició en 1990, la creación de la Unión Europea (UE) en 1993, y la elección de Nelson Mandela como presidente de Sudáfrica en 1994.

Etapa 1. ¿Qué haremos?

Seleccionar información pertinente que permitirá conformar un periódico perspicaz el cual integre hechos históricos ocurridos en las últimas décadas.

Pensamiento crítico: desarrollar habilidades de pensamiento crítico es fundamental para resolver problemas de manera eficiente en la vida cotidiana.

Etapa 2. ¡Ése es el problema!

Los eventos históricos que dieron forma al nuevo orden mundial son complejos. Por tal razón, la necesidad de contextualizar y comprender las causas y consecuencias de éstos puede ser un desafío.

Reunidos en comunidades, lean, comparen y analicen las siguientes descripciones y elijan la que mejor refleje su situación problemática con respecto a este contenido. Si ninguna se ajusta a sus necesidades, redacten una propia con base en éstas.

Situación 1 Situación 2
No entendemos la relevancia actual de acontecimientos históricos que ocurrieron hace décadas, su conexión con los problemas contemporáneos, ni conocemos cómo hacer un periódico perspicaz. No comprendemos cómo los acontecimientos históricos y las decisiones que moldearon el nuevo orden mundial influyen en los intereses políticos y económicos globales de nuestro tiempo. Tampoco sabemos cómo se elabora un periódico perspicaz.

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Una vez identificada su situación problemática con respecto a la tarea de este proyecto es importante establecer un horizonte de expectativas. Reunidos en comunidades, revisen las propuestas de la siguiente página y elijan una, o bien redacten una que se adapte de mejor manera a sus necesidades.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de criterio de selección de información para el periódico perspicaz: ¿incluir un dato sobre la Guerra del Golfo Pérsico de 1990?

  1. Preguntar: ¿el dato ayuda a explicar los intereses políticos o económicos actuales?
  2. Si la respuesta es sí, se incluye con fecha, lugar, protagonistas, causas y consecuencias.
  3. Si no guarda relación con el tema, se descarta por no ser pertinente. Respuesta: Se incluye solo si conecta el hecho histórico con un problema contemporáneo.

Tabla

Situación 1 Situación 2
No entendemos la relevancia actual de acontecimientos históricos que ocurrieron hace décadas, su conexión con los problemas contemporáneos, ni conocemos cómo hacer un periódico perspicaz. No comprendemos cómo los acontecimientos históricos y las decisiones que moldearon el nuevo orden mundial influyen en los intereses políticos y económicos globales de nuestro tiempo. Tampoco sabemos cómo se elabora un periódico perspicaz.

Glosario (5)

Nuevo orden mundial
Reorganización política, económica y social global que surgió tras eventos clave de finales del siglo XX, definiendo las relaciones internacionales contemporáneas.
Periódico perspicaz
Publicación escolar que presenta hechos históricos con análisis profundo, conectando el pasado con la actualidad.
Situación problemática
Descripción de la dificultad o carencia que el grupo necesita resolver como punto de partida de un proyecto.
Horizonte de expectativas
Conjunto de metas y logros esperados que orientan el desarrollo de un proyecto.
Pensamiento crítico
Habilidad para analizar, comparar y evaluar información de manera reflexiva para tomar decisiones acertadas.

Preguntas para practicar

¿Qué es el nuevo orden mundial y por qué se mencionan la Guerra del Golfo, la UE y a Nelson Mandela?

Es la reorganización global de finales del siglo XX. La Guerra del Golfo (1990) mostró el nuevo papel militar de EE.UU.; la creación de la UE (1993) integró económicamente a Europa; y la elección de Mandela (1994) representó el fin del apartheid y una nueva agenda de derechos humanos. Juntos redefineieron las relaciones internacionales actuales.

¿Por qué desarrollar pensamiento crítico es fundamental para resolver problemas en la vida cotidiana?

Porque permite analizar la información con fundamento, comparar alternativas y tomar decisiones razonadas en lugar de reaccionar de forma impulsiva, lo que mejora la resolución eficiente de problemas personales, académicos y sociales.

Temas y conceptos clave

Nuevo orden mundialMetodología de proyectos: etapasPeriódico perspicazPensamiento críticonuevo orden mundialperiódico perspicazsituación problemáticahorizonte de expectativaspensamiento críticocontextualización histórica
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el nuevo orden mundial y qué eventos lo definieron?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo elaborar un periódico perspicaz en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante conectar la historia con los problemas actuales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos históricos
  • • Conocimientos básicos de historia mundial de finales del siglo XX
  • • Trabajo colaborativo en comunidades de aprendizaje
Siguiente tema sugerido
Propuestas de solución del Proyecto 34 y elaboración del periódico perspicaz (página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2300 caracteres

PROYECTO ACADEMICO 34El nuevo orden mundial

El concepto nuevo orden mundial ha resonado con mayor fuerza en los ultimos dos siglos, remarcado por una serie de acontecimientos que moldearon al mundo contemporáneo. La transición hacia este nuevo orden global se vio influenciada por una serie de eventos clave,incluyendo la Guerra del Golfo Pérsico, que inició en 1990, la creación de la Unión Europea (uE) en 1993, y la elección de Nelson Mandela como presidente de Sudáfrica en 1994.

Etapa 1.

iQué haremos?

Seleccionar información pertinente que permitirá conformar un periódico perspicaz el cual integre hechos históricos ocurridos en las últimas décadas.

Pensamiento critico:desarrollar habilidades de pensamiento critico es fundamental para resolver problemas de manera eficiente en la vida cotidiana.I

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Los eventos históricos que dieron forma al nuevo orden mundial son complejos. Por tal razón, la necesidad de contextualizar y comprender las causas y consecuencias de éstos puede ser un desafio.

Reunidos en comunidades, lean, comparen y analicen las siguientes descripciones y elijan la que mejor refleje su situación problemática con respecto a este contenido. Si ninguna se ajusta a sus necesidades,redacten una propia con base en éstas.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez identificada su situación problemática con respecto a la tarea de este proyecto es importante establecer un horizonte de expectativas. Reunidos en comunidades, revisen las propuestas de la siguiente página y elijan una, o bien redacten una que se adapte de mejor manera a sus necesidades.

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Situación 1situación 2
No entendemos la relevancia actual de acontecimientosNo comprendemos cómo los acontecimientos históricos y las
históricos que ocurrieron hace décadas, su conexión condecisiones que moldearon el nuevo orden mundial influyen en
los problemas contemporáneos, ni conocemos cómolos intereses politicos y económicos globales de nuestro tiempo.
hacer un periódico perspicaz.Tampoco sabemos cómo se elabora un periódico perspicaz.
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