"No comprendemos nuestros derechos fundamentales porque desconocemos los movimientos sociales y políticos actuales que promueven el respeto a los derechos humanos y la erradicación o disminución de las desigualdades. Tampoco sabemos cómo hacer pancartas alusivas sobre este contenido."

1. Identifica el problema central: desconocimiento de los movimientos y de los derechos fundamentales.
2. Identifica la consecuencia: no se comprenden los propios derechos.
3. Identifica la dificultad de producto: no se sabe elaborar la pancarta.

"Desconocemos los movimientos sociales y políticos actuales sobre la defensa de los derechos humanos y la erradicación o disminución de las desigualdades, por lo que no sabemos cómo involucrarnos en la promoción y la protección de los derechos. Tampoco entendemos cómo integrar la información en una pancarta alusiva."

1. Identifica el problema central: desconocimiento de los movimientos vigentes.
2. Identifica la consecuencia: no se sabe cómo participar en la promoción y protección de derechos.
3. Identifica la dificultad de producto: no se integra la información en la pancarta.

1. Revisar si alguna situación refleja con mayor precisión la realidad del grupo.
2. Si ninguna coincide, combinar elementos de ambas o redactar una nueva que incla: (i) el desconocimiento identificado, (ii) su consecuencia en la tarea, (iii) la dificultad para elaborar la pancarta.
3. Adaptarla a los recursos y necesidades reales del equipo.

Respuesta orientativa: Ejemplo de redacción propia: "Aunque conocemos algunos movimientos sociales, no distinguimos cuáles son actuales ni cómo influyen en nuestros derechos; por eso no logramos plasmar con claridad sus mensajes en la pancarta."

Inclusión (recuadro)

Conectar los esfuerzos de los movimientos sociales y políticos con la construcción de una sociedad donde cada voz se escucha y cada derecho humano es respetado.