Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo Iii 3

SEP/CONALITEG

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Etapa 4: Elegir horizonte de expectativas y planear actividades de la revista

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Respuesta rápida

Ejercicio 1: Horizonte de expectativas 1. Ejercicio 2: las seis actividades de la lista (investigar fuentes, cuestionarios, forma de trabajo, cronograma, asignar actividades, borrador). 2.a: trabajo en comunidad/equipos.

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Solución — Página 259

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Elijan el horizonte de expectativas más adecuado para comenzar el desarrollo de la revista y anótenlo en su cuaderno.

Analizamos el Horizonte de expectativas 1: investigar en diversas fuentes de información la estructura, características y elementos de una revista de divulgación para elaborarla.
Analizamos el Horizonte de expectativas 2: indagar en la comunidad las situaciones de riesgo más comunes para generar estrategias de resolución de problemas que se difundirán en la revista.
Ambos son complementarios, pero para comenzar el desarrollo conviene primero conocer el producto: sin saber qué es una revista de divulgación (estructura, secciones, elementos, estilo) no se puede planificar ni producir el contenido. Por eso el más adecuado para iniciar es el Horizonte 1; el Horizonte 2 se atenderá después, cuando ya se investigue el tema de riesgo a difundir.
Anotamos en el cuaderno: "Inicio con el Horizonte de expectativas 1: investigar la estructura, características y elementos de una revista de divulgación".

Respuesta

Horizonte de expectativas 1 (el de 2 es complementario y se aborda en una etapa posterior).

Ejercicio 2

Etapa 4. Paso a paso: reflexionen sobre la serie de actividades para elaborar la revista, anótenla en el cuaderno y compárenla con la lista de la página.

Proponemos actividades propias (ejemplo): buscar un tema, juntar materiales, redactar notas, diseñar portada, corregir textos, imprimir/publicar.
Comparamos con la lista oficial de la página. Las seis actividades que DEBEN aparecer en el cuaderno son:
- Investigar y recabar información en libros, videos, recursos interactivos, audiovisuales y en la comunidad.
- Realizar cuestionarios para investigar en la comunidad.
- Elegir cuál será la forma de trabajo, individual o en comunidad.
- Planear las actividades con ayuda de un cronograma.
- Asignar las actividades a cada integrante.
- Empezar un borrador de cómo abordarán la revista.
Verificamos la lógica: primero se investiga (fuentes y comunidad), luego se decide la modalidad de trabajo, después se planea con cronograma, se reparten tareas y se elabora el borrador; es un orden de lo informativo a lo productivo.
Completamos faltantes del cuaderno con cualquier ítem de la lista que no hayamos anotado.

Respuesta: Las seis actividades de la lista, en el orden: investigar fuentes → cuestionarios en comunidad → elegir forma de trabajo → cronograma → asignar actividades → borrador del enfoque de la revista.

Parte 2.a

Reflexión sobre el trabajo en equipo

¿Qué forma de trabajo (individual o en comunidad) conviene para esta revista y por qué?

Respuesta orientativa: Conviene el trabajo en comunidad (equipos), porque una revista de divulgación requiere roles distintos: investigar, redactar, diseñar e ilustrar; al repartir actividades entre integrantes el producto es más completo y se aprovechan los saberes de todos.

Contenido de la página

Horizonte de expectativas 1 vs. Horizonte de expectativas 2

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Investigar, en diversas fuentes de información, la estructura, características y elementos de una revista de divulgación para elaborarla.	Indagar en la comunidad cuáles son las situaciones de riesgo más comunes a las que se pueden enfrentar para generar estrategias de resolución de problemas que se difundirán en una revista de divulgación.

Elijan el horizonte de expectativas más adecuado para comenzar el desarrollo de la revista y anótenlo en su cuaderno.

Etapa 4. Paso a paso

Después de seleccionar la problemática y el horizonte de expectativas, reflexionen sobre la serie de actividades que deben llevar a cabo para elaborar la revista de divulgación. Anoten su propuesta en su cuaderno, posteriormente compárenla con la presente lista:

Investigar y recabar información en libros, videos, recursos interactivos, audiovisuales y en la comunidad.
Realizar cuestionarios para investigar en la comunidad.
Elegir cuál será la forma de trabajo, individual o en comunidad.
Planear las actividades con ayuda de un cronograma.
Asignar las actividades a cada integrante.
Empezar un borrador de cómo abordarán la revista.

Ejemplos resueltos

Comparar los dos horizontes de expectativas y elegir el adecuado para iniciar el proyecto.

Se elige el Horizonte 1 (estructura y elementos de la revista), porque primero hay que conocer el producto antes de producir contenido; el Horizonte 2 (situaciones de riesgo en la comunidad) se atiende en una etapa posterior.

Tabla

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Investigar, en diversas fuentes de información, la estructura, características y elementos de una revista de divulgación para elaborarla.	Indagar en la comunidad cuáles son las situaciones de riesgo más comunes a las que se pueden enfrentar para generar estrategias de resolución de problemas que se difundirán en una revista de divulgación.

Diagrama

flowchart TD
    A[Seleccionar la problemática] --> B[Elegir horizonte de expectativas]
    B --> C[Etapa 4: Paso a paso]
    C --> D[Investigar fuentes y comunidad]
    D --> E[Realizar cuestionarios]
    E --> F[Elegir forma de trabajo]
    F --> G[Planear con cronograma]
    G --> H[Asignar actividades]
    H --> I[Empezar borrador de la revista]

Glosario (5)

Horizonte de expectativas: Dirección o propósito general que guía el desarrollo de un proyecto; indica qué se espera lograr al final.
Revista de divulgación: Publicación que difunde conocimientos de manera accesible para un público amplio.
Cronograma: Cuadro que ordena las actividades en el tiempo, indicando qué se hará y cuándo.
Borrador: Versión preliminar de un documento que se revisará y mejorará después.
Problemática: Situación o tema problemático que el proyecto busca abordar.

Preguntas para practicar

¿Qué es un horizonte de expectativas y por qué se elige al inicio del proyecto?

Es el propósito general que orienta el proyecto; se elige al inicio porque define la dirección de todas las actividades posteriores.

¿Por qué es importante elaborar un cronograma antes de repartir actividades?

El cronograma ordena las tareas en el tiempo, permite detectar plazos y dependencias, y facilita asignar responsabilidades realistas a cada integrante.

¿Qué aporta la fotografía de las remeras remando juntas a la idea de trabajo en comunidad?

Ilustra la sincronía y el esfuerzo coordinado: cada remera hace su parte al mismo ritmo para avanzar, igual que los integrantes de un equipo que producen una revista.

Temas y conceptos clave

Etapa 4 del proyecto: planificaciónHorizonte de expectativasRevista de divulgaciónTrabajo colaborativoHorizonte de expectativasRevista de divulgaciónCronogramaForma de trabajo individual o comunitariaBorrador

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Figuras de la página (1)

Fotografía de cuatro remeras remando sincronizadas en un bote largo sobre un río, con uniforme azul; metáfora del trabajo en equipo coordinado. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?

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¿Cómo se planifican las actividades de un proyecto con un cronograma?

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¿Qué características debe tener una revista de divulgación?

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📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es una revista de divulgación
• Saber trabajar en equipo y anotar en el cuaderno
• Haber seleccionado la problemática del proyecto (Etapa anterior)

Siguiente tema sugerido

Elaboración del borrador y diseño de la revista de divulgación

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1326 caracteres

Elijan el horizonte de expectativas más adecuado para comenzar el desarrollo de la revista y anótenlo en su cuaderno.

Etapa 4.Paso a paso

Después de seleccionar la problemática y el horizonte de expectativas, reflexionen sobre la serie de actividades que deben llevar a cabo para elaborar la revista de divulgación.Anoten su propuesta en su cuaderno, posteriormente compárenla con la presente lista:

Investigar y recabar información en libros, videos, recursos interactivos, audiovisuales y en la comunidad.

Realizar cuestionarios para investigar en la comunidad.

Elegir cuál será la forma de trabajo, individual o en comunidad.

Planear las actividades con ayuda de un cronograma.

Asignar las actividades a cada integrante.

Empezar un borrador de cómo abordarán la revista.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Investigar, en diversas fuentes de información, la estructura, características y elementos de una revista de divulgación para elaborarla.	Indagar en la comunidad cuáles son las situaciones de riesgo más comunes a las que se pueden enfrentar para generar estrategias de resolución de problemas que se difundirán en una revista de divulgación.

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