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Página — Saberes Y Pensamiento Cientifico 3 (pág. 190)

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Página 190 de Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Paso 2. Establecer la ecuación y despejar la variable de interés.

En este caso, es necesario despejar la ecuación original, ya que la incógnita es el volumen de la disolución.

\%\frac{V}{V}=\frac{V_{solution}}{V_{dislocation}}\times100\%

\left(V_{disoluci'n}\right)\times\left(\%\frac{V}{V}\right)=\left(V_{solution}\right)\times100\%

V_{disoluci\hat{o}n}=\frac{V_{shoto}\times100\%}{\%\times V}

Paso 3. Sustituir los datos.

V_{disoluci}=\frac{50\ ml\times100\%}{7.5\%}

V_{disoluci}=\frac{5000ml}{7.5}

V_{disoluci}=666.67\ ml

Paso 4. Expresar el resultado.

El volumen de la disolución resultante es de 666.67 ml.

Las unidades en las que se expresa la concentración de una disolución son importantes para comprender cómo los fabricantes reportan la concentración en sus productos. Por ejemplo, los vinagres que se utilizan para cocinar contienen ácido acético de 3% a 5%, el agua oxigenada comercial, utilizada para desinfectar heridas, tiene \mathrm{H}_{2}\mathrm{O}_{2} (peróxido de hidrógeno) entre 33% y 37%, entre otros productos que pueden verifi carse mientras se hacen las compras en el mercado.

Las disoluciones son mezclas homogéneas compuestas por un disolvente y uno o más solutos. La cantidad de soluto presente puede expresarse de manera cualitativa; es decir, señalar si hay poco o mucho soluto, sin dar una cantidad exacta. También puede expresarse la cantidad de soluto de manera cuantitativa; es decir, dar un dato numérico preciso de la cantidad en gramos o mililitros del soluto presente. Cuantitativamente, las concentraciones se expresan en % m/m, % m/V y % V/V.Saber qué unidades utilizar depende de la naturaleza de la mezcla, del objetivo del análisis y del uso que se le dará a la mezcla o disolución.

189益

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