Building and/or Proving: The Possible Paths - Acid Rain Experiment

What were the results of the purple cabbage indicator compared to the hibiscus one?

1. El indicador de col morada cambia de color según el pH: rojo en ácido, verde en base.
2. El indicador de hibisco (flor de Jamaica) también cambia, pero su rango de viraje es menos amplio.
3. La col morada mostró colores más variados y definidos.

Why is it important to know the differences in the function of substances?

1. Conocer la función de las sustancias permite predecir reacciones.
2. Ayuda a identificar ácidos y bases en la vida diaria.
3. Permite tomar decisiones seguras en el laboratorio y el ambiente.

Why does water with vinegar represent acid rain?

1. El vinagre contiene ácido acético (CH_3COOH).
2. La lluvia ácida contiene ácidos como H_2SO_4 y HNO_3.
3. Ambos tienen pH menor a 5.6 y reaccionan con materiales.

What was the effect of acid rain on the materials?

1. Las cáscaras de huevo (carbonato de calcio) se ablandaron.
2. Los metales se oxidaron y mancharon.
3. Las plantas se marchitaron y amarillearon.

What do the plants used in the experiment represent?

1. Representan la vegetación expuesta a la lluvia ácida.
2. Muestran el daño en hojas y tallos.
3. Simbolizan el impacto en los ecosistemas.

Were there any significant differences between adding water or using vinegar water? Why does this happen?

1. Sí, hubo diferencias: el agua con vinagre causó cambios visibles.
2. El agua sola no reacciona con los materiales.
3. El vinagre (ácido) reacciona con carbonatos y metales.

Find out what reactions you caused.

1. Reacción ácido-base: vinagre + cáscara de huevo (CaCO_3).
2. Liberación de CO_2 (burbujas).
3. Oxidación de metales por acidez.

What changes can you suggest to improve the experiments?

1. Usar más réplicas para mayor confiabilidad.
2. Medir pH con papel indicador.
3. Controlar temperatura y luz.

Your posters must be attractive, accurate, and contain all the information needed to understand the topic.

1. Incluir título, introducción y objetivos.
2. Mostrar ejemplos de ácidos y bases con fórmulas.
3. Explicar indicadores y efectos ambientales.

Before you make your chemical reactions posters, check the information you obtained about the chemical nature of substances in the "Beginning and Observation" and "Find and Learn," and decide which you will include.

1. Revisar notas de las secciones previas.
2. Seleccionar datos relevantes sobre ácidos, bases e indicadores.
3. Decidir qué incluir en el cartel.