In your community, ask people if they have been victims of or have perpetrated racist actions. Follow these steps.
Determine the questions you will ask.
- Se eligen preguntas abiertas y respetuosas, no acusatorias.
- Se evita la palabra "racista" como etiqueta directa; se pregunta por experiencias.
- Se redactan 5 preguntas guía.
¿Has presenciado o vivido un trato injusto por tu color de piel, lengua o forma de vestir? ¿Cómo reaccionaste? ¿Crees que en tu comunidad se trata igual a todas las personas? ¿Qué frases o chistes sobre razas has escuchado? ¿Qué harías para que nadie sea discriminado?
Establish how many people you will interview and who.
- Un proyecto escolar manejable requiere entre 8 y 12 entrevistas.
- Se busca diversidad: distintas edades, géneros y ocupaciones.
10 personas: 3 estudiantes, 3 adultos mayores, 2 comerciantes, 2 docentes o autoridades locales.
Decide on the place and date of the interviews.
- Se eligen lugares públicos y seguros (escuela, mercado, parque).
- Se fija una fecha y horario con permiso previo.
Mercado y plaza principal, el viernes de 4:00 a 6:00 p. m., con autorización de la dirección escolar.
Help interviewees realize that phrases like "We need to improve the race" or "Work like a black person" promote racist attitudes.
- Esas frases jerarquizan a las personas por su origen o color de piel.
- Al repetirlas se normaliza la exclusión y se daña a quien las recibe.
- Se explica con respeto, mostrando que todas las personas tienen la misma dignidad.
Se conversa con el entrevistado: "esa expresión supone que unas razas son mejores que otras; en realidad no existen razas superiores, solo personas con los mismos derechos".












