Página — Comunicacion Inicial (pág. 15)

La aplicación del enfoque comunicativo en la elaboración de los materiales educativos del área de Comunicación de los ciclos inicial e intermedio para lenguas originarias ha tenido en cuenta que las situaciones comunicativas planteadas, movilicen el uso práctico del lenguaje mediante enunciados, imágenes, oraciones, consignas o preguntas que tomen como punto de partida la vida de los estudiantes, sus necesidades y su visión del mundo según su cultura y contexto cotidiano; garantizando que la comunicación en este tipo de situaciones tenga significado, relevancia y pertinencia para los estudiantes.

2.4. Ambitos

Los ámbitos de referencia, son los espacios de organización de las experiencias de aprendizaje, para dar respuesta a las demandas de la sociedad. Tienen relación con los enfoques transversales de currículo. Estos ámbitos se basan en el conocimiento de los problemas que afrontamos como pas e integrantes del mundo globalizado, así como la necesidad de revertir situaciones de injusticia, desconocimiento de los derechos, falta de información, etc. A pesar de los avances cientificos y tecnológicos, lamentablemente,prevalecen relaciones de discriminación y exclusión, que son situaciones contrarias a la práctica de la democracia, la equidad y el respeto a las diferencias.

Los textos y portafolios se organizan por ámbitos y grados, de la siguiente manera:

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