Página — Curriculo Inicial (pág. 76)

Competencia RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. Consiste en estimar, comparar y relacionar cantidades o medidas, a partir de la construcción y comprensión de las nociones de cantidad, número y sistema de numeración decimal; y usarlas en situaciones retadoras de diversos contextos. Buscar solución a estos retos supone poner en juego el pensamiento lógico y desplegar procesos relacionados con la comunicación, la representación, la argumentación de relaciones numéricas y el uso de estrategias, procedimientos y propiedades de las operaciones. Discernir si la solución buscada requiere hacer uso de aproximaciones, estimaciones o cálculos exactos, para lo cual es necesario que el estudiante comprenda y dote de significado a los números y sus operaciones.

En el primer ciclo del nivel de Educación Inicial la competencia Resuelve problemas de cantidad se denomina Construye la noción de cantidad. Esta competencia implica el desarrollo de las primeras nociones relacionadas con la cantidad; a partir de la exploración es que ninos y ninas empiezan a establecer relaciones entre los objetos, personas y situaciones que están en su entorno. A continuación se describen la capacidad que se moviliza para el logro de la competencia en este nivel:

Traduce cantidades a expresiones numéricas: Implica establecer relaciones entre objetos y situaciones a partir de la exploración del entorno cercano, es decir, reconocer caracteristicas de objetos y situaciones cotidianas a partir del juego y exploración activa DOCUMENTOD relaciones que puede establecer entre estas a partir de sus características y usos.de todo aquello que lo rodea; construir sus propias ideas de cómo son las cosas y las

Documento de trabajo elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular. Abril 2016

76